以爱之名:中方美术作业的爱与美之歌
是因为美才爱?还是因为爱才美?我们不做选择题,美术课上,看我们如何鱼和熊掌兼得!
重庆枫叶高中部的美术课发布了一项名为“爱与美之歌”的作业——给你最爱的人设计一个最美的坐具,要求写设计人物文字分析、做封面、画效果图细节图、写设计说明!
学生内心os:老师,我们真的挺忙的!但是,为“你”,千千万万遍!
让我们先看一下期中美术课题要求吧:
1、课题要求:
选择一位你生活中最熟悉的对象(可以是朋友、同学、家人等),通过对她/他的年龄、喜好、穿着、行为、性格、生活等方面做出的描述和分析,设计一个她/他可能会喜欢的坐具(可以是小沙发、椅子、凳子等)。
备注:文字描述范围500-700左右。
2、提交要求
(1)一份课题封面(包括你的班级和姓名,封面可以用你喜欢的插图)
(2)一份人物分析文字说明
(3)一个坐具设计手绘图(包括手绘起形草图、上色效果图,拍照一起放到文档里面),画种不限制,可以马克笔、彩铅、水彩等;能给出三视图的同学可以加分哦
(4)一份针对坐具设计的单独说明(100字左右,如选用配色、款式、材质说明等)
备注:必须按照上面的顺序提交
3、评分标准
(1)封面5%(信息完整,格式准确)
(2)文字分析30%(实事求是即可)
(3)手绘设计图65%(构图准确、表现创意、与分析人物的特征相符合)
4、提交时间:11月6日下午5点前
5、提交形式:一个Word文档并发送到邮箱
此“作业”一经公开,还是引起了同学们的各种情绪,没做过的“畏”,原创设计的“难”,要求较多的“专”都成了拦路虎。
为了更直观地帮助学生,更有针对性地解决学生作业完成中存在的问题,徐老师选择了“脚手架”教学法,为学生录制作业说明和具体操作,相关演示的视频。在老师的说明和操作下,我们完成期中课题就稍微清晰一点啦,同学们也分别选了自己最熟悉的对象进行分析说明和设计,开始了自己的创作之旅。
徐老师为学生
录制作业说明
这世间从来不缺爱与美,只是我们需要很多契机去表达。在此次过程中也看到同学们对自己朋友和家人满满的爱,下面通过部分文字节选和作品一起来欣赏同学们“爱的艺术”吧!
篇一:我的弟弟妹妹们
12-2 刘霖霖
儿童椅的灵感来源于海豚,造型和配色都以海豚为参考,因为我妹妹最爱海豚。我的妹妹十分喜欢玩滑梯,整体设计又像一个滑梯,让这款椅子充满童趣。考虑到可持续发展的理念,这把椅子将会由回收塑料制成,也是为了向我妹妹宣传环保的理念。
12-1 汤彧
我妹妹很喜欢看小动物,特别是鱼类,所以我想给她设计一个装着鱼的鱼缸沙发,这样她每天起床之后就能坐在装有鱼的沙发上,刷牙、看书的同时还可以观赏鱼。沙发顶部设计成一个有开口的鱼缸沙发,妹妹比较活泼好动,顶部的开口可以让她去抓鱼,但是开口需要设计得小一点,方便她去鱼缸里抓鱼的同时又不会让她掉下去。鱼缸的形状就是和沙发一样,里面会种一些海草,底部铺上渐变蓝的沙子。鱼缸里可能就会放几条金鱼,因为金鱼好养活,颜色也十分漂亮,非常吸引小孩子。
12-3 高瑞瞳
我们家里有一 只名叫圈圈的黑色猫咪,三年前成为了我们家的一份子,在和弟弟的朝夕相处中,他们也成为了形影不离的好伙伴。弟弟自从上小学开始便有了轻微的近视问题,刚好通过本次美术课的机会,我以圈圈为原型,设计出了这款桌椅一体的巨型猫咪学习桌椅。我相信以弟弟对于猫咪的热爱,这款设计独特的桌椅一体会激发弟弟对于阅读,书写的热情,也能有效矫正他错误的学习坐姿。头部形成书写台,卷曲的身体形成座椅和靠背,翘高的尾巴是一盏照明灯。其中,猫咪头部的蓝色书写台可以向上打开,整个头部形成一一个柜子,用于放置书本和学习用具,以节省空间。
11-3 刘祉涵
我弟弟特别爱吃披萨,所以我想设计一款他喜欢的食物的椅子。焦黃的芝士作为整个椅子的坐垫,上面铺满嫩绿的青椒和金黄的奧尔良鸡丁,柔软的大圆形为椅子的底座,用刀叉作为椅子的抱枕。如果弟弟坐在披萨的椅子上吃披萨,会不会快乐翻信呢!
12-3 罗一
我妹妹只有11岁,性格活泼开朗,偶尔也有一些小脾气。她喜欢躺在一个地方就不动,但是她的手却闲不下来。她喜欢明亮鲜艳的颜色,比如橘色,黄色;她很喜欢南瓜,喜欢甜的、软的食物,喜欢一切带有南瓜元素的东西。加上她很喜欢秋千,这种摇摇晃晃的感觉一旦坐上去了,就停不下来了。于是我把给她的坐具也设计成了秋千的效果。我在这个坐具里放了抱枕,这样既能让它变得柔软,也不会让我妹妹的手闲着。
篇二:我的妈妈
12-1 陈卓
我妈妈已经45岁了,她的膝盖不是特别好,所以着重需要考虑椅子的高度和舒适度。在无聊时,我妈妈会刷抖音,追剧等。头低久以后脖子也会酸胀,所以设计这款躺椅来缓解这个现象。成年人的性格或许都是低沉和稳重的,我妈妈不喜欢太过华丽和花里胡哨。在颜色方面,她不喜欢亮眼的颜色,因此我选择了一款比较优雅内敛的颜色来搭配这个躺椅。
12-4 廖婉竹
这款椅子不仅在舒适度上面满足了妈妈的需求,还有一盏大灯照射下来,避免母亲在阅读的时候没有足够的灯光,而导致的眼睛不适。这个椅子的材料以软和舒适为目标,用遥控操纵调节椅子的角度,适应自己所需。当然最突出的就是它“一椅分四”的这个概念。这是因为母亲不仅喜欢读书,她还喜欢推荐好书。所以在沉下心的时候,我们一家四口会拿出书本阅读。而这个椅子正好可以分成四个部分,绿色,紫色,玫色,黄色,当需要用到它的时候,拆一拆就变成了四个实用的椅子,一家人国成一个圈,在头顶一盖大灯的照射下,享受阅读的时光。
12-2 周禹兮
我妈妈是个事业性的女性,她十分需要一个按摩座椅来减少疲惫感。这个座椅我采用的是深红色,因为红色是我妈妈的幸运色并且我认为在办公室如此商务氛围的地方,放 一个稍微色调不一 样的物品,还会让整个办公的氛围变得轻松很多。并且在我看来深红色既代表了一个女人十分委婉但又同时彰显了整个人的气质,这也十分符合我妈妈对于颜色的喜好。
篇三:我的好友们
11-1 姜方芊
我的好友胡珉菁,擅长绘画。她喜欢毛茸茸的小动物,最喜欢的颜色是紫色,于是她创作出了她自己的原创角色-芙丽尔。我和她一样都喜欢画画,我也有自己的原创设定糯米纸。我设计的坐具是一个Q版的狐耳沙发,以紫色为主色调,还原了她的原创设定芙丽尔。
12-2卿南汐
我的闺蜜15岁,喜欢小清新的秋千,但因为我们平时在公园里的秋千,大多数都是那种木头做,或者其他比较硬的材料,所以我想把这个秋千设计成很软,比较偏沙发的风格。
10-1 袁东桢
雷皓翔喜欢运动和打篮球,他最擅长的就是弹钢琴了。每每他弹钢琴时都能显示出他高雅圣洁,不染尘埃的气质。但由于他平时在学校穿的太过朴素,配不上他的王族气质,我特此为他设计了一款高档奢华的椅子,希望他在学校也能章显他的贵族风范。
此外还有付建云和王冠雄在本次美术作业表现出的双向奔赴的友谊,这两位同学分别选择对方为自己的设计对象,通过文字描绘可以看到他们之间真诚的友谊。真正的朋友可以一起玩耍也可以一起学习,相互进步,真是让人羡慕的神仙友情哇!
篇四:我的宠物们
本着是“是宠物更是家人”的理念,同学们除了以自己的亲人朋友为设计对象外,还有以家里面的猫猫狗狗为设计对象的,为这次课题增加了不少趣味,具体见下图:
12-2 王一乔
我设计了一个很大的猫爬架包括猫窝和猫抓板给姐姐的两只猫使用,有了这样一个猫爬架给了可以让他们习惯睡在自己的猫窝里而且还能兼具运动和玩耍功能。
12-4张圣新&12-1唐畅瑶各自设计的大型猫爬架
12-4符嘉喆&12-1喻家烨各自设计的狗窝
同学们在这次期中美术课题中,都发挥着自己想象和创意,更重要的是能看到同学们的热情和真诚。而设计该课题的徐丽君老师也如实说到:“这次期中课题比我预计完成的效果要好很多,同学们也很内卷,除了精美的封面和完整的排版,很多同学还画出了三视图和细节图。甚至有同学也完成了简单的产品建模和场景图搭建,还有同学制作视频来介绍自己的课题。”
在这里徐老师也谈到设计此课题的最大初衷是因为刚来枫叶,为了增进对同学们的了解,以设计心理学的角度布置此课题,能更多捕捉到学生的一些内心活动。通过教学设计了解学生,也体现出教学中的人文主义关怀。
通过完成这项作业,可以锻炼同学们的文字表达能力,也能敢于在文字中表达自己的情感。除此之外还可以培养学生的思维能力和创造力,让美术作业交上来的再也不是一张“单薄的画纸”,在创作中融入自己的情感。
最后我们也趁此机会谈到了枫叶的教育理念,枫叶中西教育优化结合实施素质教育的理念,我们一直是致力于培养融会中西的人,这种中西教育优化结合的思想造就了枫叶的特色教育。在保证严谨的教学设计情况下,鼓励学生去体验、实践和创造,这样的教学方式也更容易为学生所接受。
学生高羽凡作品视频