学会感恩

11年级  栗嘉欣    

    感恩，是一个老生常谈的话题，我们常常对得到别人恩惠之后回馈施恩之人的行为大加赞扬，却不曾思考过，我们所报的恩是否称得起他人给予的恩情，我们一句感谢的重量是否配得起施恩之人的情意。

羊羔跪乳,乌鸦反哺。何况是人呢？“投桃报李”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“韩信报漂母一饭之恩”等故事我们耳熟能详，但是，我们真的知道别人付出的这份恩情有多重吗？他人的努力付出，在我们眼里有时只是举手之劳。

我曾花了一个小时来搜集资料，去回答同学的问题。虽然最后给他的答案只有寥寥几句话，却着实凝聚了我的心血和汗水。但当我们事后聊到此事，他的一句话却“如雷贯耳”：“你那么厉害，随手就回答了这个问题吧。”很显然，这位同学丝毫没有意识到我的付出，只以为是“随手”帮忙而已。这时，即使他心怀感恩，这份感恩之情也与我的辛苦付出有云泥之别。辛勤付出固然不是为了追求回报，而付出之后的一句感慰的话语亦可以温暖施恩之人的心灵，但是如果这份恩惠背后的努力能被理解，我们的善意才更有价值。我们需要意识到这份恩情之重，这时的感恩，才能真正报答他人的善行。

流水意在一泻千里，而非耸入云宵；高山志在高耸入云，而非日行万里。我们时常以为自己喜欢的东西就是会令他人满意的东西，可事实却是，因为每个人的偏好习惯不一，我们想要的东西就会大相径庭。只有在感恩前，站在对方的角度上着想，才能真正地报答他人。猫是有灵性的动物，懂得回报主人。但猫感恩的方式，竟是给主人叼去一只死老鼠。猫把老鼠当作珍贵的礼物，可主人却只认为死老鼠恶心，不卫生。我们当然不应苛求一只猫考虑周全。可作为人，不应该要做得更好吗？在感恩之前，我们应该想想，这份回报是否真的有我们认为的那么珍贵。老师不吝时间精力来安排我参加的比赛，指导我的学习，我以为最优异的成绩足以报答这份恩情，确实老师看到比赛的优异成绩时笑逐颜开，我知道，老师真正需要的报答不是昂贵的礼物，而是我在学业上有所作为；父母努力工作抚育我、支持我，我以为优异的成绩可以报答这份恩情，可当我拿着成绩单见他们，他们眼中只有因为担心我熬夜学习而留下的黑眼圈以及无尽的心疼和关爱，我这才知道，父母真正需要的报答不是优异的成绩，而是我的身体健康和幸福开心……这种种自以为不错的报答，却没有体现我感恩的心意。所以，在感恩前应该站在对方的角度上，思考到底什么是他人需要的，才能真正报答这份恩情。

知恩图报，是一种尤为高尚的美德，它让每一份善意更有意义，让每一个善者心怀希望。然而，我们在感恩时，时常是主观片面的，站在施恩者的角度，去洞察施恩者付出的努力，才能理解这份恩情背后的价值，我们所报的恩才称得起他人给予的恩情，我们感恩的重量才配得起施恩之人的情意。我们都要学会感恩。

（指导教师：侯贤慧）