扬帆起航

1006班 肖时骏

在枫叶的第一周已经过完了，我的感受很多，下面就来谈谈我的一些感受、看法和建议吧！
      枫叶是一所寄宿学校，自然对学生的自理能力要求较高，而在进入枫叶之前，许多同学都没有独立生活的经验，初来枫叶会显得有些不适应。由于之前很多事情都由父母老师安排好了，自己并不需要多操什么心，因此我们也没有什么锻炼机会。当突然开始一个人生活时，总会显得比较吃力，常常会遇到做事缺乏计划性，完成速度慢等情况。将来若是走出国门，一定会吃不少亏，现在枫叶就给我们提供了一个锻炼自理能力的好机会！在学校我们要学会安排自己的生活，制定自己的目标，而以前我们的目标大多源于父母代劳，与其说是我们的目标，不如说是父母的目标，若想自主、独立，那么制定一个适合自己的计划和目标，便是行动的第一步！
      在枫叶若想取得好成绩，英语好是先决条件！如果初进枫叶时英语基础不太好，那么我们可以先主攻英语单词。若将英语比成一个人，那么单词便是这个人的骨架，没有骨架，整个人就将瘫痪。全英文教学听不懂老师在说什么，最主要的问题便是单词量不够。就单词而言，老师每天都会发一张单词表，上面会有课堂出现的关键词或生词，只要认真地将单词表背下，那一天的课程便不会有太大问题。现在老师每天会考这些重点词汇，以此督促大家背诵，希望大家能养成每天背单词的习惯，因为以后真正进入高一学习时，老师不一定会再抽出时间来复习这些单词，这就只能依靠同学们的自主学习了。我们需要每天认真背诵发下的单词表，下课回到寝室里再温习一遍。若还有时间，建议同学们再买本词汇方面的书，每天再抽空背一下。
      学英语除了要多积累单词以外，我觉得塑造出一个良好的英语学习环境也是十分重要的！什么环境对学习英语有利呢？我认为那就是一个“NO  CHINESE”的学习环境。在学习生活中，与老师同学交流多说英语，英语提高的速度会大大增加。试想一个用英文学习英语的学生与一个用中文学习英语的学生，谁会学得更快更好呢？当然是那个用英文学习英语的学生啦！原因在于他能够很快将学到的英语运用起来，学以致用，英语自然就很快提高，而用中文学习英语却不能达到相同的效果。当然要真正做到这一点也不是一件容易的事，可一旦养成习惯，效果将会很棒！本周我就做过关于这个模式的小实验。我与新交到的好友Robbin在一天下午约定，只用英语交流不用中文，其结果是到了规定时间，我想把英文改成中文时居然会感觉比较别扭，呵呵，嘴里不自觉地还要冒出几句英文来……我意识到这的确是一个学习英语的好方法。据我所知，我们枫叶就是十分提倡这种教学模式，希望这种模式能在校园得到更多自觉响应。但有的同学如果不习惯，有畏难情绪，或爱面子，怕说不好同学笑话而放弃这一学习方法，那就很遗憾了。
      说到“面子问题”，我要说一点个人看法，我觉得现在的个别学生比较要面子，而且还有点懒惰，这些缺点表现在学习生活中的各方面。例如上课时不愿意举手发言，怕自己回答的答案不正确恐遭人笑话，或想法很平常，毫无创新，或不肯动脑筋人云亦云，故有的人上课不积极回答问题，也不动脑筋思考问题，课堂表现渐渐消极，造成上课效果不佳。相反一些不太爱面子的学生，顾及不那么多，不怕笑话，上课积极回答老师问题，肯于动脑，敢于创新，上课的效果自然就好。例如还有的同学遇到不开心的事不愿与他人沟通，和同学之间因为一点小事而大打出手，其实学生之间绝不会有根本性的利益冲突，但有人要面子，认为吃了亏很掉价，因而将一点小争端升级演变成打架事件。而“不要脸”的同学可能会给对方赔礼道歉，退一步友好地解决了麻烦。另外拖延症在学生中也很常见，比如发的单词表不及时背诵，非要拖到最后一刻才开始记。建议同学们以后要少偷些懒、多吃点“亏”、不死要面子，那么我们在生活学习一定会更加进步，更加成功！

同学们，让我们在枫叶扬帆起航，不畏风雨，乘风破浪，到达梦想的彼岸吧！