我的阅读滋味

   武汉枫叶初中703班   邹子馨

犹太人在孩子幼年时，就在书上涂上蜂蜜，让孩子舔一口。让他知道：书是甜的。而我在书香中长大，已尝尽这种甜味。

在我很小的时候，母亲每天读着故事哄我入睡。那些写满了童真、充斥着想象的故事，像树上的果子，摘也摘不尽，吃也吃不够。小兔子住在蘑菇房里，还请我做客;小熊和我一起乘着泡泡飞上天；讨厌的狐狸偷走了我的恐龙蛋……每当我进入梦乡，书里的人物都钻进梦里，将我的梦境粉刷成斑斓的彩虹。

后来，我上了幼儿园，会认拼音了。数不清有多少个下午，我一个人坐在角落小心地捧着《安徒生童话》，吃力地指着拼音一个字一个字地读。很费劲，却让我感到满足。我为小人鱼的结局泣不成声，为丑小鸭变为天鹅的故事高兴得手舞足蹈，因邪恶的王子而愤慨。没有人关注我，陪伴我的唯有口齿不清的声音，和令我魂牵梦萦的童话。

等我上了小学、认字后，我不满足于已接触的书，盯上了爷爷的大书柜。我无法忘记，在我刚读完几页时，我是如何合上书，轻抚封面，像不认得这是什么似的。我也无法忘记，我的心是受到怎样的震撼。这不是像童话书与故事书一样，有活泼天真的语言，有善与恶的单纯对立。他是严肃的，像历经沧桑的老人缓缓道来一生；它是睿智的，朦胧的哲理藏在字里行间，让人摸不透、抓不到。我一下子迷上了它，这是真正的阅读！

爷爷书柜里的宝贝被我一本本啃完，“大漠孤烟直，长河落日圆”的粗犷培养我的豪情；“裁剪冰绡，轻叠数重”的婉约滋长我的温柔。冰心的《寄小读者》让我像是看到这个才女的内心；夏洛蒂的《简·爱》教给我要做一个有尊严、敢爱敢恨、正直的人……我在书海拾贝，骑着书的骏马，让思绪驰骋直至世界另一端。我的灵魂与心智，在书香中得以充实、丰富。书如沃土，在心田上培育出思想的硕果，令我在生活中尝到了它的甘甜。

书给了我彩色的梦境，陪伴我孤独的幼年，让我的心成为花园。还有比书更甜的吗？

校长评语：读完子馨同学的《我的阅读滋味》，我的心里有一种甜蜜的幸福感，非常强烈。因为我读到了子馨十年的成长过程，在我的眼前展现出她不同年龄的读书的精彩画面，是阅读伴随着她的成长。我们说，一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，读书的时候，我们常常会会心一笑，那些智慧和精彩，那些英明和穿透，那些高贵和典雅，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，可以传达比所有的语言更丰富的善意与温暖。而一个人的精神境界，在很大程度上取决于这个人的阅读水平。看得出，子馨是幸福的，是阅读成就了她的这种甜美的幸福；子馨是健康的，是阅读让她接受到高尚灵魂的摇曳；子馨正行走在通向成功的大道上，就像她的名字一样，字里行间散发着馨香。不是阅读不可能有现在的子馨。