各位亲爱的家长、老师、同学们，大家好！

我是来自高一十三班的浦天歌。在正式的进入枫叶高中之前，我就是一名枫叶高一预备班的学生。从预备班到现在，我们变得越来越独立。我们的独立首先就体现在学习过程中。我先向大家展示一下预备班期间我们预备班同学在学习方面的主线。

首先我们对中考的所有科目进行了复习。中考复习课由专业的老师为我们进行全科的复习：语数英理化政。讲的都是中考必考知识点，从头顺道尾，一章节一章节地复习。也许有些同学会认为既然已经上了预备班了，那就没必要再上中考复习课，但其实这么想是不对的。通过中考普高线后，我们就可以获得国内高中文凭认证。除此之外，中考复习课还为我们日后在枫叶学习科学和数学打好了理科基础。有了中考复习课，我们在学习理科的时候才不会出现疲惫不堪、跟不上的问题。

我们不仅是初三的学生，还是即将步入国际高中的学生。角色的定义注定了我们要接受两个不同的挑战，需要学习两种不同的课程。第一个就是大多数家长将孩子送到预备班学习的主要目的，全力提升孩子的英语水平。在上语言课的过程中，既能够提前适应世界课程的授课模式，同时能够以最快的速度夯实他们的全英文语言基础。这是我在预备班学习语言的几个小故事。

学习语言的第一个阶段就是基础语法和单词的积累，在这个基础上，我们会去做听说读写的练习。这个就是在学习英语基础语法的过程中老师在授课时的一页PPT。学习语法是最重要的部分，也是最枯燥的部分，因为它对同学们在实际中灵活应用的要求是比较高的。为了让同学们对这个主题记得更快、更牢，老师就编了一些语法方面的口诀和绕口令来加深我们的记忆，比如：大哥in二哥on三弟at。相比以往通过做题来学习基础语法的运用，通过这种生动的方式，同学们更快速地懂得了语法的操作方式和方法。

当我们到达了第二个阶段，进行听说读写的练习的时候，老师们常常会引导我们进行对主题的思考。可能在很多同学眼中，小说的类型是非常生涩的，于是老师通过对电影和文学作品的举例与配对让我们马上就理解了这个内容。比如，珍珠港就是historical fiction,小屁孩日记就是comics,而灰姑娘就是fairy tale，这三个都属于fiction这一大类。在学习写作的时候，老师们往往会给我们一个还有待改进的写作实例，让我们修改。

英语语言艺术课给我的最大的感觉就是老师讲的细致入微，零基础的学生也能轻松跟上。最重要的是全是干货，真的让我受益颇深。

我们经常能在网上看到这个特别搞笑的句子，“我爱学习，学习使我妈快乐。我妈快乐，全家都快乐，所以我爱学习。”这是大家都觉得挺无奈但是又觉得搞笑的一句话，因为这太真实了，体现了我们大部分同学的学习目标，我们学习的激情和对学业的规划都建立于父母对我们的期待上，但是这其实是不好的。我们应该自发地学习，不是为了家长，而是为了自己。我们在学习的过程中发自内心地快乐，家长也就被我们所感染，很欣慰地快乐着。这种快乐是源源不断的，这才是一种良性循环。

独立学习可以体现在很多方面，最重要的就是在于你有没有一个东西来激励你学习。我们可以将学习建立在自己的兴趣上，使梦想成为我们学习的动力。通过领事课老师对我们的引导和领事课上的活动探究，大家都参与了进来。我们逐渐找到了自己的兴趣所在，更加明确了自己的目标，全力向着梦想前进。我们还与志同道合的小伙伴共同学习，俗话说得好，三个臭皮匠顶个诸葛亮，小组学习是一种很好的学习方式，也是枫叶所倡导的。有一些同学自发地组成了学习讨论组，经常在群里面分享课堂笔记并进行课题的讨论，碰撞出很多思想的火花。

当我们作为老师的角色，向其他同学讲授知识点的时候，我们对学习过的内容也有了更深刻的印象。我们不仅能向同学学习还可以向老师学习，我们经常开展学法指导大会，可以向老师学到很多学习的经验。除此之外，周恩来班的同学还经常与我们互动分享，开展联谊大会，我们也可以向他们学习。还有一点就是，老师不单单只是根据我们的考试成绩来对我们进行评价，他们的评价更多地基于我们各种各样形式多变的作业。画画的人可以在海报上拿高分，会剪辑的人可以在做视频上拿高分，能说会道的人可以在课堂展示上拿高分。老师对我们的评价不再单一，变得更加多元。而且老师是根据我们长期的学习情况来作评价的，这不仅维护了我们的心态，还使我们能够继续保持高度的学习积极性。同学们还可以制定自己的学习计划。比如，在领导力课上，我们就学到了如何制作特定详细的阶段性的smart goal。每个人的学习计划可以是不一样的，比如有的人的计划就是今晚把所有作业做完，有的人的计划就是这个学期拿到A的好成绩，这因人而异。

制定学习计划的好处，就在于这个计划是你自己制定的，但并且是由你自己达到完成的，这也是我们的学习动力的一种，能给我们带来一种小小的成就感。从前，我们都是被动的学习，像老牛一样打一下才走两步，不打就不动弹。但是经过领事课的引领、学习小组的促进和榜样力量对我们的激励，我们意识到了学习是学给自己的，不是学给别人的，开始主动的学习。我想，这种思维方式的改变，是我们成长路上的一个很重要的里程碑。而这种思维方式的改变来源于领事课的引领、学习小组的促进和榜样力量的励志。

每个孩子都是独具特色的个体，在枫叶我们可以根据自己的兴趣和爱好来增加自己的特色，发展自己的特色。枫叶高中的社团有才艺型的、学术型的、娱乐型的，涉猎广泛。给我们提供了一个让自己闪闪发光的平台，也是来自不同社区的同学交流沟通的好地方。我们还有各种各样丰富多彩的校园活动：枫叶杯英语演讲比赛、艺术小人才比赛、歌手大赛等等…只要你想，你就有平台可以展现自己不为人知的宝藏的一面，这都是锻炼自己的宝贵机会。

在活动的过程中，我们不断地成长，阅历也不断地丰富，最后我们很大程度地提升自己的领导力和活动能力。除了这些可以个人展示的活动，我们还有很多的竞赛，比如世界学者杯，全美经济学挑战赛、澳洲数学竞赛等等，可以与优秀的人才一比高下。像我就参加了学生会文艺部、枫叶视窗社和枫叶商社，并在枫叶杯商业精英挑战赛总决赛中获得小组二等奖的名次。除此之外，我还在枫叶的合唱比赛上跳了开场舞，我们班得了合唱比赛全年级第一，我还代表枫叶学校参加了东湖高新区艺术小人才钢琴组的比赛。我的个人综合能力，如演讲能力、舞台表现力和学术能力都在这些独具特色的枫叶活动中得到了很大的提升。

一个人想要自己的生活更加的有趣、多姿多彩，那就一定要学会规划好自己的生活。我们既是高中生，也是准留学生，将来都是要去国外学习的，所以我们必须要具备打理好自己生活的能力。枫叶的寄宿制管理是每天早上5:50打铃，6:40前要收拾好床铺做好卫生离寝，晚上8:30下课，10:00寝室统一熄灯睡觉。要在固定的时间内将如此多的事情做完可不简单，这不仅锻炼了我们的自理能力还培养了我们的时间管理能力。

在这里，宿舍老师教会了我们很多技能，比如怎样收拾衣柜，怎样将被子叠整齐，培养了我们健康的生活习惯。我们在家中的时候，可能更多的是由家长来替我们代劳了家务活。在学校，我们意识到了尽管是小小琐事，每天将他们做好并形成习惯，也是一件很不容易的事。做家务活是我们需要坚持的，也是需要我们需要提升的。经过了半年的打磨，现在我们个个都是生活小能手啦。在学校里住宿就免不了和老师和同学们打交道，这锻炼了我们的社交能力也使我们迅速和同学们打成一片。那么生活中少不了饮食，学校为我们提供了非常美味的食物，使我们能够及时补充养分，更好地学习。