充满游戏的数学课

2014年3月10日（星期一）的第七节课，来自枫叶国际学校大连校区的林雪老师在预科四班上了一节数学课，课题叫做《认识8》。本课可以说是在游戏中度过的，课堂形式独特并富有创新意义同时也符合预科班学生的特点。全班学生都参与游戏，学在其中、乐在其中！

本课一开始，林老师就带领着学生做小游戏，通过游戏，学生集中力注意力。随后，林老师在游戏活动中复习了上节课的所学。课题引入环节也是通过做游戏完成的，游戏的名字叫做“找到丢失的淘气宝贝”。林老师在黑板上依次写上“5、6、7、（）、9；10、9、（）、7、6；5、6、7、（）；”最后让学生找到丢失的数，很快学生就找到丢失的数是8。紧接着，林老师联系生活实际问学生在日常生活中哪些地方见过数字8，学生们互相讨论，各抒己见；通过这种方法，学生们认识了数字8。最后，林老师拿着8支笔带领学生们做猜一猜的游戏，她一只手藏在背后一边说：“老师左手上有3支笔，你们猜猜另一只手上有几支笔呢?”林老师反复做着这个游戏，孩子们在游戏中也学会了8的分配加减法。

林老师充分利用孩子们爱玩游戏的特点，联系生活实际在游戏中教学。根据课后的调查反馈，孩子们对本课所学掌握非常牢固。

课堂气氛活跃