不一样的中秋佳节
108班亲子课堂
中秋佳节，热闹纷纷！108班黄语晨的妈妈给108班孩子们送上了一堂别开生面的中秋主题亲子课。这是小一新生入学以来的第一次亲子课堂。教室的后面挤满了家长，大家都很期待。
黄语晨的妈妈首先通过三个传说故事介绍中秋节的由来。第一个是大家熟知的“嫦娥奔月”的故事。第二个是生动形象的“吴刚伐桂”的故事。这个故事有犯了错误就要接受惩罚的隐喻。“传说有一个叫吴刚的人犯了错误，玉皇大帝为了惩罚他，命令他去砍一棵桂花树，每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢。”第三个中秋故事更具有民族意义，与元代朱元璋起义有关。“元末，人民不堪忍受元朝的统治，纷纷起义。但当时传递消息非常困难。朱元璋军师刘伯温便想出一计策，把藏有消息的纸条藏入饼子里，分头传送。果然，各路义军一齐响应。灭元后，朱元璋命令把将当年起兵时传递信息的“月饼”，作为节日的糕点。”
原来中秋佳节有这么多有趣的传说，原来月饼的由来是这样的，聚精会神的孩子们听得津津有味呢。
黄妈妈通过三个故事介绍了中秋佳节的来历之后，接着进入生活探究环节，提出了与中秋节相关的五个问题。
问题一：大家是如何过中秋节的？
小朋友们踊跃举手回答“吃月饼”，“看月亮”，“和家人团聚”……黄妈妈顺着孩子们的回答帮助孩子理解中秋节具体的文化传统。
问题二：小朋友们如何过中秋节？
这个问题难道同学们了，难道不是吃月饼吗？在老师的引导下，大家想起了“床前明月光”的古诗。有同学不自觉的背起了古诗。于是黄妈妈提议大家一起诵读这首古诗，教室里回荡着整齐的古诗诵读声：
“《静夜思》
窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。”
问题三：一年当中月亮会有变化吗？
月亮有什么变化？
“有的，有的”，孩子们争先恐后地举起了小手。
“有的时候圆圆的像太阳，有的时候弯弯的像小船。”
既然孩子们对这个话题这么感兴趣，那么就继续延伸一下话题吧，为什么月亮会有变化呢？邓子琪同学回答是因为月亮围绕着太阳在转。王子扬同学补充回答是因为太阳照射在月亮上直线照射的阴影。同学们的回答都太棒了，班主任孟老师和坐在教室后面的家长们脸上含着微笑，听得饶有兴趣，时不时报以热烈的掌声。
问题四：月亮上是什么样子？
我们远远的看着天上的月亮，月亮上到底是什么样子看不清楚呢。听黄妈妈讲原来月亮也是一个星球。逼真的月球图片激发了孩子们的无限遐想，孩子们都想去月球上看一看呢。
问题五：你还知道关于月球的哪些奥秘？
这是一个发散思维的环节。通过黄妈妈展示的图片，孩子们看到了登上月球的宇航员以及他们身上穿的宇航服。活跃的课堂不时爆发出热烈的誓言“要好好学习科学才可以上月球。”“我还想去冥王星看一看”“我要去木星”“我要去金星”……这个问题的讨论拓展了孩子们的视野，激发了孩子们热爱科学、学习科学的科学家梦想。
通过三个传说故事了解了中秋节的来历，经过深入讨论探究了中秋相关的五个问题。最后是合作动手环节，黄妈妈给每个孩子准备了一个制作灯笼的工具包，邀请爸爸妈妈与孩子们一起用灵巧的双手来做一个漂亮的灯笼。
中秋佳节乐团圆。一个个小小的家庭融入108班这个大家庭！教室里爸爸妈妈和宝贝们一起动手制作灯笼。起初以家庭为单位，后来大家互相帮助，小家变大家，一起沉浸在制作灯笼的亲子时光中，其乐融融。
经过一番努力，大家都完成了自己的作品。 “瞧我们做的灯笼多漂亮啊”，孩子们手持图案各异，灯光闪烁的灯笼互相展示，互相嬉戏。教室里洋溢着欢声笑语，这才是过节的样子嘛。
We are family。趁着欢乐气氛大家移步户外，在中秋佳节这一天，在枫叶小学校园操场拍摄了第一张108班“全家福”。开学不到一个月的时间，在班主任孟老师的带领下，大家从陌生到熟悉，不知不觉间已经融入108班“花开满地”这个温暖大家庭。
当大家对传统节日的文化变得陌生的时候，当大家都在感叹传统节日没有过节的气氛，108班这节亲子课堂带给大家不一样的感受。有生动有趣的传说故事，有启迪思考、激发科学兴趣的5个问题，有亲密无间的动手合作。传统佳节也可以过得很有新意。
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