“世界听我说”枫叶站重磅来袭——305班辩论大赛如约而来
发布时间：2018-06-01 06:33:57
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“世界听我说”枫叶站重磅来袭
武汉枫叶小学亲子课堂
——305班辩论大赛如约而来
随着孩子们忙碌的搬动桌椅，枫叶小学305班教室俨然摆成了南北阵营，坐在双方阵营前方的四员大将表情严肃、严阵以待，后方的孩子们也依次坐成了南北两派，各个精神奕奕，蓄势待发，这……是要打起来了么？华山论剑也不是时候啊？小编表示好怕怕，孩子们，你们这样造，班主任刘老师知道不？
慢着慢着，刘老师终于出来主持公道了……原来这不是KO阵营，而是305班的小枫宝们摆出的辩论阵营。今天，是枫叶小学305班的同学们“世界听我说”辩论大赛第一期的实战之日，今天的辩论命题是:手机与IPAD对我们的成长有益还是有害？本场比赛我们有专业的评委团队哦，他们分别是特约嘉宾、家长评委以及大众评审团（围观的孩子们）。舌战群雄，最佳辩论团队花落谁家，但看今朝！
随着主持人孙妈妈介绍完嘉宾及辩手后的一声“开始”，正方一辩冰冰同学陈述了正方观点：手机和IPAD在生活中处处都需要用到，一米阅读、网络课程、遇到困难时的求救等等，生活中几乎处处可见，你能说它没有益处么？面对正方的开篇陈词，反方一辩涵涵同学淡定回应：反方同学说有益处，可是你知道手机IPAD对发育中的我们危害有多大么？同时，涵涵同学例举了很多的科学数据来论证自己的观点，侃侃而谈，很有大家风范！接下来的二辩三辩的回应部分无形中集中在了双方的种子选手小澔和小熙身上，而旁边的小婕和想想也在不停地给种子选手出主意递论据，你来我往，好不激烈！
自由辩论阶段及自由提问环节双方战事已上升到了白热化阶段，连正反双方背后的观战同学也加入了激烈讨论！
你们说有害处，那我们刘老师为什么要布置在手机上完成的作业呢？
手机上的作业比起玩游戏的过程只是短暂的，而且刘老师还是布置了很多作业在卷子上啊？
用卷子做作业，会使用很多纸张，纸张是树木做的，你这是在浪费地球的资源。
我们讨论的是你的成长有益还是有害，地球资源跟你的成长有关系么？
当然有关系，我是地球的一员，我也有责任！
……（此处省略5000字）
在硝烟弥漫、战事激烈的关键时刻，时间记录员提醒时间到，主持人进入下一环节，双方四辩的总结陈词。经过刚才激烈的讨论，双方四辩小缘和翔翔同学也都暗中较劲，不断陈述本方观点同时质问对方观点，一场激烈的辩论赛眼看接近尾声。
工作人员紧张的核算评分评出今晚的最佳辩论团队的同时，孙妈妈邀请本场比赛的特约嘉宾刘老师来进行点评，刘老师感谢了八位小辩手以及主办家长之后，提出了加时三分钟的全场讨论环节，让孩子们想想看，手机IPAD确实对我们身体和心灵有危害，但同时我们生活中又需要用到，怎么解决呢？有没有更好的方法来融合呢？
孩子们积极思考，提出了自己的见解。我们可以限定自己使用手机IPAD的时间；我们可以在真的需要用它的时候才用，而不是拿来打游戏；我们应该在光线合适的场合使用；我们可以在学习之余增加户外活动；我们要多看书……
“是的”刘老师欣慰的总结说：“今天的辩论非常激烈，但辩论不是我们的目的，真理越辩越明，我们在遇到双方观点不一致的情况下如何更好地融合，如何求同存异，从而指导我们更好的生活和学习，才是我们真正的目的与收获！相信经过今天的讨论，大家对于如何正确的使用手机和IPAD这个工具一定有了新的认知，期待所有的同学能在今后的学习生活中更合理的使用手机！”
孩子们慢慢放下了刚才的激烈争论的情绪，静静地听着思考着，当全场学生跟随刘老师一起同背：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”时，或许，教育就在此刻悄悄的发生了……
辩论赛的最后环节——颁奖，最佳辩论团队、最佳协作团队、最佳辩手奖、最佳风采奖，各种奖项不仅是对孩子们辩论技能的认可，更是对孩子们勇于挑战、团队协作以及接纳不同的观点和声音的期许和鼓励！
辩论改变世界，世界听我说，让我们共同期待两周后的第二期！
撰稿：305班连想妈妈撰稿
小学咨询群 480672539 