【班级风采】阳光五班，惊喜不断
发布时间：2018-06-20 09:36:05 责任编辑：管理员 点击次数：4896
【班级风采】阳光五班，惊喜不断
“世界听我说”辩论大赛第二期
自第一期结束后，305班“世界听我说“辩论大赛会务组就感受到了来自于周围同学的压力，很多同学想要加入辩论大赛，而且是急于加入……没工夫为活动如此受欢迎而喜悦，核心团队的同学们周末召开紧急网络会议，商议如何选人加人，如何更好的开展第二期，如何确定第二期主题等等，再加上近期英语模拟考、词语检测、各类活动不间断……小伙伴们不禁感叹，做事不易，且行且锻炼！
第二期辩论主题：同学之间应该相互比较（正方），同学之间不应该相互比较（反方）。
惊喜一：虽然学校功课忙碌，孩子们幕后准备更加认真和精准，想赢敢拼的内驱力开始发酵出来；
惊喜二：围观同学赛前就开始积极报名参与考试，据说有15位小伙伴初试过关，等待替换和入围；
惊喜三：姜还是老的辣，本期特约嘉宾黄爸爸精彩数问，不仅激发了孩子们的思考与辩论，更引发了孩子们价值观的探讨和深思；
……
如此精彩，你怎能错过？
本期主持汛妈妈介绍了流程与嘉宾后，孩子们斗志昂扬开篇陈词，想想和小缘一刚一柔，一个强调比较会带来你追我赶，共同进步，怎能因为害怕失败就选择逃避？并且举例林肯一生挫折无数，却并不逃避比较，是我们学习的榜样；另一个强调，比较会带来伤害和不和谐，自己与自己比较岂不更有意义？套用但丁的名言：走自己的路，让别人去说吧!双方都准备充分，一出场就气势不凡。
翔翔同学：前不久，我们305班词语检测在全年级取得了年级第一的好成绩，请问这中间有没有比较？请问没有比较，我们如何你追我赶大家共同努力取得如此的好成绩？同学们，你们说对不对？（气势逼人，带来满场喝彩）
涵涵同学：同学之间比较了，优势的一方会骄傲，劣势的一方会受到打击，你能说这是有益的么？为什么不自己跟自己比呢？(引发围观同学思考)
小婕同学：攀比也是比较，你能说攀比就是有益的么？
小澔同学：攀比的定义是……..与比较并不一样；
想想同学：比较的定义是……..跟攀比不一样，而且比较会带来打击和伤害，那是你的感受并不代表是别人的；
小澔同学：自己与自己比，你怎么比呢？你知道自己比之前进步了，你如何知道自己在班级范围内的水平、在学校范围内的水平呢？
小婕同学：自己跟自己比，今天比昨天进步，明天又比今天进步，只要在持续的进步中，我们就会收获成功。
。。。。。
正方某同学答：当然是为了知道自己的水平，我没有义务帮助他人；
接着小熙同学补充：比较的目的当然是为了知道自己的水平也知道他人的水平，然后优秀的同学帮助那些还不足的同学，这样才能共同进步啊？不然，我们班级的年级第一怎么取得的呢？
黄爸爸欣慰点头，接着引导孩子们“比较“的意义在哪里，以及我们”比较“以后应该怎样做，相信不仅是对于小辩手们，对于其他围观的同学都会是很好的一课！
辩论改变世界，世界听我说，敬请期待！
撰稿：305班连想妈妈
小学咨询群 480672539 