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教育面向未来 STEAM走进枫叶课堂

发布时间:2018-12-17 10:25:00           责任编辑:管理员           点击次数:1045

教育面向未来
STEAM走进枫叶课堂
 主讲人:杨玲博士

      在科技高速发展的时代,每一个明天似乎都成为了未来。国家的竞争力有赖于教育是否做好了培养具有高素质、创新型的综合性人才。因此,未来教育将培养学生协作交流、批判性思考、解决真实问题的能力、社会责任等置于优先地位。
      12月14日武汉枫叶国际小学有幸邀请杨玲博士在报告厅给全体教师进行了一场《教育要面向未来》的专题讲座,座无虚席,震撼全场。
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      杨博士结合近20年互联网的发展历程和未来社会人才需求给我们揭开了“面对技术变革,教育系统应承担责任”的主题。杨博士指出,人工智能时代的到来,那些跑赢在教育系统的人都具备一定的学术能力:分析学术前沿敏感的洞察力,母语级别的英语文献查阅能力以及从理论到实践的动手能力。为了适应国家未来教育的创新发展方向,应尽早培养学生的学术能力:基础教育注重学生学术演讲能力、语言精炼表达和高效实践的培养;高等教育则是运用学术能力的战场。杨博士从高等教育到中小学教育的倒推,让我们更加清晰明了随着社会高速发展,未来到底需要培养怎样的人才?那就是要颠覆“传统的单维度简单问题的高强度训练”,而STEAM正是“多维度复杂问题的深层次思考”最佳实践。
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      杨博士不仅是STEAM教育的学术研究者,同时也是STEAM课堂的先行实践者。900多个从理论到课堂,研讨到分享的STEAM钻研的日子里,杨博士更加坚定了STEAM教育,适应国家未来教育创新发展方向的信心。杨博士极为认同和肯定枫叶教育理念的与时俱进,同时从实际结合了小学教育阶段特点,指出STEAM教育是系统工程,需要综合课改,希望学校提供多模式、多课型的班级,并建议考评方式突破传统。最后,杨博士借用了她欣赏的村上春树的话“我能承受所有这些痛苦,只要这些痛苦都值得”来结束了今天惊艳的讲座:“我能承受所有这些辛苦,只要这些辛苦都值得,能让孩子们受益匪浅。”
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      杨博士不仅有着先进的教育理念,STEAM教育的践行者,同时也是枫叶小学406班Sam的妈妈。杨玲博士自信流利的表达,丰富涵养的底蕴给我们留下了极为深刻的印象,讲座虽然持续一个小时左右,但在场所有的老师们意犹未尽,掌声经久不息。相信在场所有的老师们都有很大启发,对今后的教育工作有更大的促进,对培养未来人才做出巨大的努力!
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      枫叶小学紧跟前沿趋势的STEAM教育方法,于2017年9月全面开展了STEAM类课程的落地实践,走进了语文、数学、英语、信息技术、音乐的课堂,近距离的体验了不同学科融合STEAM教育思想的不同方式。艺术点亮人生,智慧翘动激情,执着迎接未来。构建具有枫叶特色、培养学生学术能力,为未来科技发展所需培养创新应用型人才。STEAM课程我们开始了,你准备好了吗?
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撰稿人:宋烁