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低年段德育论坛 家校共建“育”见未来!

发布时间:2018-11-30 13:00:13           责任编辑:管理员           点击次数:1182

低年段德育论坛
家校共建“育”见未来!
      初冬,不如隆冬神圣庄严,不如金秋给人以收获的喜悦,然而,它却承载着别样的美丽:温暖的阳光,绝美的韵致。眼前的初冬,别有一番滋味,别有一番诗情。
      11月27日下午阳光明媚,晴空划过飞鸟,一场由低年段教师精心策划的德育论坛在阶梯教室拉开了帷幕,本次论坛的主题为《家校共建  “育”见未来》。
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      “感恩的心,感谢有你------”预科班带来的《感恩的心》暖场视频,让我们倍加温暖,同时也让大家更进一步了解到孩子们在学校的学习和生活,她们是那么的开心,那么的可爱!
      枫叶会陪伴这群开心可爱的孩子们奔向诗与远方。
      让时光穿梭机带领我们去看看未来的枫叶学子们吧!
      瞧,端庄美丽的主持人李紫萱老师已经帮我们开启了时光穿梭机。
      “2028年,第二十四届枫叶教育博览会召开了,已被世界排名前三大学录取的瑶瑶,欣怡回到小学,即将远行的她们想再看一眼带给她们快乐童年的枫叶小学。” 
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      瑶瑶,欣怡走到了生态园,回想小时候,老师带着她们在这里学习,还认识了好多蔬菜的品种呢!她们一边说一边走到了图书角,这里的一书一架都充满了回忆。
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      咦,快看,是《枫叶家书》,两人眼里泛着感动的泪光,情不自禁地驻足停留在图书角。她们一边读着《枫叶家书》,一边回味着儿时的快乐时光。
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      “是啊,读《枫叶家书》,品教育情怀,《枫叶家书》不仅汇集了家长们的育儿智慧,更凝聚了班主任们班级管理的智慧!”主持人清脆悦耳的声音把大家从未来带回到了现在。此刻,大家把欣赏的目光投向了几位班主任,她们跟大家分享了班级管理中的心得。
      首先分享的是201班资深教师——张梅老师。她注重班级文化建设,重视校内外活动,一心打造优秀班集体。她密切联系家长,时刻传递着:班级是班主任的,是孩子们的,也是家长的。班级是我们共同的家,建设要靠你我他。她和家长们配合默契,班级如同温暖的大家庭,各项工作开展得非常顺利。她说:“当孩子来到学校,家长对学校的认可是有阶段的,先认可老师,再认可班级,进而真正认可学校。而对老师和班级的认可都是一件件小事积累起来的,让家长看到孩子一步步踏踏实实,实实在在的成长,让家长看到老师真心实意地关心孩子,专业地教育引导孩子,让家长看到孩子德智体美劳全面发展,那么家长就会认可老师,支持老师。”“众人拾柴火焰高。”她兢兢业业地投入教育教学中,他们班的家长也积极主动参与到班级建设中,家校共同携手,为孩子的未来保驾护航。
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      其次跟我们分享的是105班端庄大方的祝菁老师。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”今年是祝老师在枫叶的第四年,也是她在低段成长的第四年。她又重新接手了一个一年级班级——“小绿芽105”,小绿芽依旧,但花期不同,所以她除了固有的浇花晒太阳之外,施的肥料也有所调整。无论是对孩子们的情绪安抚还是和家长之间的沟通交流,祝老师都细致入微。她时刻牢记:“专业在左,责任在右,尊重自在其中。”她时刻也在努力着、践行着。
      她的课堂生动有趣,她非常喜欢和孩子们在一起的感觉,单纯、快乐。她非常注重QQ群,时时关注孩子们,刻刻与家长分享孩子在学校的情况,十分的认真负责呢!
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      最后分享的是110班美丽动人的李梦茹老师。她说:“孩子都是从一个个独特的家庭中出来的,有经验的老师往往能从一位学生身上看到其家庭情况和家长的影子。走进一个家庭,就能明白为什么会有这样的孩子。教师需要教育学生,教师也在一定程度上需要引导家长。” 她和家长的关注点一样,都是孩子。在意孩子的每一个笑容,每一次成长。她利用各种沟通她方式传递着孩子的信息,她抓住每个可以沟通的机会。她记录孩子的每个瞬间,去分享并乐在其中。她总是在思考,如果她是家长,她想要看到什么?如果她是孩子,她希望班级里有什么?她希望在她犯错时老师怎么对她?她总是在用她小时候对老师对学校的想法去想孩子们的想法。学会换位思考,走近孩子的内心。梦梦老师时刻传递正能量、传递幸福。她也感染到了他们班的家长,家长也传递着感恩,传递着对学校的赞扬和满意,并付出于实际行动,给班级买物品,宣传枫叶的教育枫叶的优势,积极响应老师的号召,积极参与活动等。其实这种传递对老师既是鼓励,也是让老师进步的动力。她说当班主任虽然忙,虽然累,但是她是快乐的,幸福的。
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      台上的教师倾心分享,感情真挚;台下的教师细心聆听,心湖荡漾。此时此刻,处处洋溢着育人气息,暖人心扉,沁人心脾,把我们带入了温馨美好的境界。
      在此次活动中,小学校长余文女士,学生成长中心主任毛晶晶女士,对于低年段教师精心策划的德育论坛给予了高度的评价。
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      毛主任精彩的点评让大家如沐春风:教师要引领孩子们学说话、求真知、认自然、会生活、习礼仪、教做人,这一点,枫叶的班主任都做到了。低年级的老师童心飞扬,年轻更有活力,是学生成长路上的引路人,更是彼此成长的见证者。我们要做生活中的有心人,精神富足,传递幸福;我们要做高质量的陪伴者,创新思维,保有活力;我们更要有持之以恒的学习状态和精益求精的工作热情,让家长看到我们的专业和职业,我们要做幸福的枫叶人,带领学生“育”见更灿烂的未来。
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      余校长对这次论坛的成功给与了肯定,并对低年段老师从开学初到目前的家长问卷满意度点赞。在谈到班主任工作时,余校长给与了指导:教师,无论你教哪一个专业,请让家长看到你的专业,看到你不断学习、认真教学的状态;选择教师这个职业,真的是选择了用良心在工作;班主任工作事关人际沟通、领导力、教书、育人等方方面面,事关到一个孩子成长的关键因素,任重而道远。每个人心目中都有一个教育的理想国,从这个角度讲,做班主任是幸运的,因为班主任有实现教育而不仅仅只是教学的土壤……
   教育无小事,教育孩子是家长和老师们共同的事情:让我们以爱为诗,共同托起明天的太阳。流年笑掷,未来可期,相信家校共建的点点滴滴将会变幻成一匹匹奔腾的骏马,带领着枫叶学子奔向诗与远方。

供稿人:芦丽、张阿利