武汉枫叶国际学校

怀揣梦想心系质量砥砺前行--- 2018-2019学年第一学期数学期中质量分析教研会

发布时间：2018-11-26 10:25:33 责任编辑：管理员点击次数：2816

怀揣梦想心系质量砥砺前行

2018-2019学年第一学期数学期中质量分析教研会

迎着初冬的缕缕暖阳，伴着初冬的丝丝寒意，11月22日上午，武汉枫叶小学全体数学老师齐聚一堂，以“有效扎实共研讨、积极反思抓质量”为主题，召开了2018-2019学年第一学期数学期中质量分析教研会。

期中考试是一个学期的中转站，是对学生前半学期的学习情况的检查，也是对老师教学工作的总结。为了如实地评价前半学期教学质量，并查找、发现问题，促进教学质量发展。枫叶小学的老师们在认真批阅、自我分析试卷的基础上，以年级组为单位，由各年级教研组长从试卷的难易程度、学生取得的主要成绩、不足之处、下阶段的努力方向，进行了分析。

老师们通过对各班的平均分、优秀率等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，并进一步总结提升教学质量的策略和方法。同时，从本次期中考试的知识点考察、每个知识点、题型的得失分情况、学生学业发展情况、改进学习方法等方面，分析了各年级教学的实际情况。一年级组第一次期中考试，取得了及格率100%的好成绩，一年级组的老师们，指导新入学的小苗苗，从怎样完成考试到考前复习，事务具细，细心的指导孩子们；二年级组从每个题型的失分率中分析原因，对孩子们的理解分析能力提出了更高的要求；三年级是学生接触概念教学较多的一个学期，三年级组的老师们在日常教学中重引导、重方法，在概念教学上不断寻求突破；四年级组在平时的教学教研中，重过程、讲策略，相信不输给过程，就会有好的结果；五年级组在平时教学中创意多多：错题海报、单元小报、考后学生自我分析等多种方式，引导学生自我巩固所学知识。六年级组从错题中究原因，强调了数学学习的基础性与连贯性，对小学中段教学提出了更高的期待。更重要的是，通过大家的分析，都为以后提升计算能力、阅读理解能力的教学方法、良好的学习、答题习惯的培养提出了许多改进的措施。
为了更好的指导老师们今后的教学，会议特别邀请武汉枫叶学校资深骨干教师-王丹老师，为全体小学数学老师带来了一场《如何有效提升教学质量》的培训。首先，王老师从学生的认知天性层面，为我们疏导了教学的困惑，为什么有的学生们学会了，过一段时间又忘了？引导老师们发现：教学过程就是发现孩子们的天性，去设计教学。如何让孩子更轻松的学，要遵循孩子们的认知天性。
王老师用一组一组的实验数据，告诉我们，学习就像串起一条知识链，当学生串一颗掉一颗时，我们要及时用有效的检索方法，为孩子们的知识链打上一个个记忆结，并为我们提供了诸多切实有效的方法。

　　最后，教师发展中心-李承主任对会议进行了总结，李主任首先肯定了全体数学教师的教学方法与努力，同时也提出了当前面临的严峻形势，要求大家通过精细化的质量分析，对考试成绩的横向对照和纵向追踪，找出差距和存在的问题，及时采取相应的措施。他强调教学常规管理是关键，老师在工作中要讲究工作策略，高度重视养成教育，磨刀不误砍柴工。不抛弃每一个学生，不苛刻对待学生，通过转变观念来提升教学能力。
此次质量分析会是在总结前半个学期教学情况的基础上的一次专题交流，也是一次如何做有深度、有价值的质量“微分析”的积极探索，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，也使全体枫小教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，向更高的目标迈进！