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以梦为马| 用心悟法---小学调研纪实

发布时间:2018-11-01 01:04:55           责任编辑:管理员           点击次数:1203

以梦为马,引领教学追逐远方
用心悟法,提升质量争创辉煌
武汉枫叶教育园区总校长朱奇先生
小学调研纪实
      2018年10月29-30日,正值武汉枫叶小学第五届“风采杯”教学能手大赛之际,园区总校长朱奇先生,走进小学课堂,现场听课评课,及时“问诊反馈”,开展深度调研,强化质量意识。
01/

      一年级的小朋友们,在周森老师的带领下,坐上“小小的船”,在浩渺天空下,伴着一闪一闪的星星和弯弯的月亮,开始一段童话般的旅程。“摘星星”识生字,“开火车”再巩固,寓教于乐的方式,让孩子们学有所乐,学有所得,长大后的他们,一定记得小船上的童年,以及陪伴他们成长的老师“妈妈”。


02/
      “予独爱莲之出淤泥而不染”,如青莲优雅温婉的周妍老师,同孩子们一起走进周敦颐的《爱莲说》。她的课堂是诗意的,思路清晰、结构分明,行云流水;她的课堂是有趣的,通过呈现“濯”字的演变,让学生对汉字研究心生兴趣;她的课堂是合作的,组长对小组成员的点评,合力展示的精彩,让学生在合作中共成长。“莲,花之君子者也”,枫叶学子,以君子为目标。
03/
      “四边形有什么特点?”“这样的为什么不是四边形呢?”“你怎样知道它们是直角?”“正方形和长方形各自有什么特点?”这是林岚老师的数学课,一个充满问题的课堂。孩子们在一个又一个问题中,发现问题解决问题,并发现新问题。林老师,引导孩子们观察生活中的长方形,并要求动手画一画,量一量,做中学中习得数学思维。
04/
      邓雅玄老师的课堂,特点鲜明,课前自主学习预则立,课上自学四步曲和小组合作探究相融合。学生们悟出了老舍笔下的《猫》是老实、贪玩、胆小、勇敢和古怪的。在邓老师朗读引导下,孩子们读出了俏皮与可爱,由一只小猫,走入了老舍的内心,因为热爱,所以生动风趣。枫叶的语文课堂,带给学生的不仅有语言美,更有生活美。
05/
      “大家知道凿壁偷光这个成语吗?”你以为这还是语文课?不,这是枫叶小学李媛老师的科学课,从成语故事出发,让学生们探索“光是怎样传播的”。为培养小学生的科学严谨精神,李老师带领大家通过观察、猜测、实验、再验证的顺序,从实验中发现问题,找寻答案,得出结论。课后,李老师不仅让孩子们带着问题回家,更希望他们的人生如光束般,一路向前!
      走出小学的课堂,朱校长感触良多,他庆幸自己曾经也是一名小学语文老师。
      “小学不仅要快乐,更要以快乐为前提下的高质量教学!”朱校长的评课是在对老师们课堂教学的肯定中开始的。“武汉枫叶小学以质量为先!枫叶小学的课堂,学生是自由的、充满灵气的、表达是清晰并有思想的,它能带给老师惊喜。小学老师是幸福的,因为你们可以切身感受到学生语言和思想的成长。幸福的老师,是太阳,给予学生温暖和快乐。”总校长的赞许鼓舞着在场的每一位老师,大家心中涌动着教师的职业幸福感。
      在枫叶小学的课堂,朱校长看到:1.语文课前五分钟诵读、演讲已成为常态;2.课前自主预习被老师关注;3.字词教学有意义更有意思;4.情境创设,使课堂充满诗意;5.阅读鉴赏中学生能体会到文学的语言美、物态美、情感美;6.习惯养成贯穿课堂,教师儿童式的语言和肢体动作,让师生关系更融洽和谐。一句话:“什么样的老师,就有什么样的学生,就能带出什么样的班级!”最后,他希望枫叶老师们不断提升个人魅力、自身品质与学术素养,成为学生优秀的陪伴者!
      以梦为马,引领教学追逐远方;用心悟法,提升质量争创辉煌。枫叶的发展,质量为本,枫叶小学的发展,质量为先。我们愿意埋头实干,更愿意成为孩子们优秀的陪伴者!
撰稿人:蒋励思