STEAM课程探索 枫叶面向未来教育的最好诠释

家长开放日系列报道（4）

写在前面：

   如果说，2016年是人工智能的元年，那么枫叶STEAM教育的元年也恰好在2016年。从那一年起，枫叶开始了紧跟前沿趋势的STEAM教育探索。向外，走访名家名校，汲取先进理念、吸收成功经验；对内，组建专题团队，宣讲教育思想、研讨课程形式。

   终于在2017年9月，枫叶全面展开了STEAM类课程的落地实践。4月24日正值学校的家长开放日，校家委会特意组成了课程观察小组，走进了语文、数学、英语、信息技术、音乐的课堂，近距离的体验了，不同学科融合STEAM教育思想的不同方式。

匠心独具的音乐课

   206班的音乐课堂上，毕高老师出人意料的用一个谜语吸引了每一个刚刚坐定的小朋友的心。同学们迅速进入状态，开始猜测谜语中的动物是什么？

   原来谜底是喜鹊。因为今天同学们欣赏的歌曲跟喜鹊有关，彝族歌曲《喜鹊钻篱笆》。在正式听歌曲之前，毕老师还特意给同学们介绍了喜鹊的特性和彝族的特点。带着这些背景知识，会让同学们欣赏歌曲时有更丰富的感受。

   接下来是发声、模唱环节，孩子们都非常认真。作为家长的我们，如果说此时感受到的是毕老师的专业和严谨的话，那接下来感受到的就是意外了。

   同学们还沉浸在模唱的认真中时，毕老师突然问大家，这首歌是彝族小朋友做什么的时候会唱的一首歌呢？同学们回答，做游戏的时候。“好，那我们也来边做游戏边唱这首歌吧”。毕老师的话音刚落，教室里立刻沸腾了，孩子们纷纷站起来，马上进入游戏状态。这个游戏的设计非常巧妙，每唱到一个乐句的重拍时，扮演喜鹊的同学就要蹲下，扮演篱笆的同学就要关闭，如果没有蹲下，喜鹊就被关进洞中了。

   通过这个游戏，不但加深了孩子们对这首彝族歌曲的理解，更是不知不觉中提高了孩子们的音乐素养，真可谓是匠心独具的一堂音乐课。