武汉枫叶国际学校

《基于STEAM理念的任务型英语学习模式研究》课题报告开题研讨会

发布时间：2017-11-08 12:38:56 责任编辑：管理员点击次数：4529

《基于STEAM理念的任务型英语学习模式研究》课题报告开题研讨会

2017年11月2日上午，武汉市东湖高新区教科院夏循藻副院长、刘稳定主任莅临武汉枫叶小学，就《基于STEAM理念的任务型英语学习模式研究》作专家指导。武汉枫叶小学校长徐科研、英语中心主任邹琼、课程管理中心主任王本玉、教学发展中心副主任李承及骨干教师一同参与了此次会议。

会议由王本玉主任主持。夏循藻院长宣读了武汉枫叶小学《基于STEAM理念的任务型英语学习模式研究》课题的立项文件，代表区教发院祝贺我校该课题成功立项，成为湖北省教科规划院十三五2017研究课题。
接着，英语骨干教师张倩为大家阐述了STEAM课题报告的研究背景及价值，讲解了STEAM课题的成立、发展及今后的研究方向。简短、精细的讲述极具专业水准，获得了在场领导和同仁的高度赞扬。
刘稳定主任首先肯定了枫叶小学课题组为课题立项目做出的努力，针对报告的撰写、题目的界定以及研究方向提出了中肯的建议，他指出：“整个课题研究，应站在培养人的角度，以培养学生核心素养为切入点，契合枫叶人才的培养目标。”

夏循藻副院长就STEAM课题的核心概念做出了细致专业的指导——他指出“任务型英语学习模式”应侧重于研究学生的学而不是老师的教，课题组要针对目标确定研究内容，并从专业的角度对学校科研提出了要求：加强STEAM理念的学习，深化对枫叶课程标准的解读；加强科研与教学的整合，力争研、训、教一体化，保证科研为教学服务，达到教师队伍素质的整体提高及办学水平的提升。
最后，校长徐科研女士代表武汉枫叶小学课题组对两位专家为STEAM开题报告作出的专业指导表示真诚的谢意。并承诺武汉枫叶小学将不负众望，认真做好STEAM课题的研究，为枫叶学子走向世界打下坚实的基础！

夏循藻院长（右）向徐科研校长（左）转交立项文件

夏循藻院长（第一排左三）、刘稳定主任（第一排左二）

与课题组成员合影