成长，无时无刻。我认为我的成长，大多是在枫叶。

      我从一年级就读枫叶。自理生活，自主学习，在枫叶度过了七年光阴。

      这里的老师让我感受到了前所未有的亲切，同学与我相处十分融洽，校园也让我产生爱恋。教室外的果树，室外墙壁上的涂鸦，即使过了大半年，我仍然记忆犹新——枫叶的一切早已深深地镌刻在我脑海里。我记得老师在黑板上讲授的神情和同学们的热情，那是快乐的学习生活，不觉得枯燥。

      听了别的学校转来的朋友们的口述，我顿然意识到枫叶的学习生活原来是多么珍贵。枫叶的老师非常负责任，学校也会开设很多活动让我们参与和放松，而这不是所有学校都能做到的。即使是疫情期间的线上学习，我们的成绩依旧呈上升趋势，老师也一如既往的认真授课。

      身在国外的外教也依然保持每个星期两节外英课的频率给我们授课，学校的老师也会根据我们的水平进行对课程讲授的调整。我有很多不会的题，老师们会认真的教。还有一些对课堂上内容的质疑，老师都很欢迎我课下来讨论。

      在这样良好的学习氛围下，我们也不缺乏休闲娱乐。学校会安排各种各样的活动，让所有人都能乐在其中。比如新年汇演、诗词竞赛、英语配音、读书分享。同时还会给我们推荐校外的各种比赛——五项全能、NSDA辩论赛和演讲等。这些不仅能增长我们的见识，更能让我们学到很多并多了一次展示自我的机会。正是从一年级开始就有这样丰富的活动，我从未畏惧过舞台，并且取到了优异的成绩。

      除此之外，每周两节的自选兴趣班也是让我们发展特长的好机会。我们能学到自己感兴趣的知识并动手实践，让刚下课的我们倍感轻松。亲切的老师们也会时不时地来“探班”，看看我们制作的成品，夸赞几句。还记得之前的学校举办的义卖活动，我们把不需要的东西和小手工都卖出去换钱，最后捐赠给贫困的孩子们。这些都是很有意义的活动。

      学校的环境也是非常优美的。波光粼粼的湖上立着几朵莲花，蜻蜓停在上面，迟迟不肯离去。鱼在水中游，鸭子们在湖面上嬉戏，旁边还有一个雅致的小亭子，古香古色的。一座石桥横跨湖面，真是一幅美景。湖边还有绿荫小道，长椅摆置在两旁，凉快又惬意。一扭头就是平静的湖，老师们也很喜欢这个地方。 

      枫叶让我学到了太多太多，我很庆幸来到了枫叶这个美丽的校园。我坚信我会在枫叶越来越好，成长的道路也将是一片光明。

     伴随着夏天的到来，我们也结束了一学期的学习，在与平常截然不同的学习方式中我们也收获了满满的知识。

      在疫情期间，没有办法与我们相见的老师也在上网课这件事情上使出了浑身解数。英语老师似乎总有上不完的内容，每节课的课堂都是那么充实，ppt上精美的画面承载着诸多知识点。屏幕前的我们孜孜不倦的听讲，写着满满的笔记。在英语老师的课堂上，大家总是以积极的态度来回答问题，有一些常客和一些新客，常客就是指那些每节课都会举手的同学，不过大多数时候想你更愿意把机会，让给那些新的面孔，所有的同学都在课堂上有所参与。

      语文老师蔡老师有一套考核制度，奖励就是在同学们的量化考核分数达到优秀的时候，给优秀的同学发放一张免作业卡，这个奖励真的十分有效，因为免作业是大家共同的心愿。当然，在考试里面表现优秀的同学也有奖励。

      语文老师讲题的时候特别认真，注重传授掌握知识的方法，对我们做题非常有帮助。老师经常会带着我们大家分析每一个题目的类型，给我们举例子做笔记，复习他教的方法。记得在以前，病句标点符号这一些基础题目，我十分苦恼，现在明白了探究题目的方法，让我做题时有了路径可寻，大大增加了我做题的正确率。

      数学老师有一个特点，他用不着电脑，课堂上的画面常常是他一只手拿着粉笔在黑板上面写字，另一只手拿着一本勤学早练习册，慷慨激昂的讲题。现在在网课期间，电脑屏幕就变成了黑板，他还利用课间时间让我们同学们点歌，课堂就变得轻松愉悦了起来。

      其实数学是我最头疼的一个科目，对我来说就一个字难，但是老师的讲题方式也很特别，他会把一道非常难的大题分成一个个板块，再给我们大家提问题，那一个个小问题做起来，就可以把这个题拆分完整，听完了讲解以后再去看这道题，大家就会发现其实一点也不难，是我们把它想的太复杂了，也让我们掌握了很多的难题 的解题方法。

      这个学期的小组学习方式也很有效果呢，组员和组长们分工配合，让大家都收获颇多，老师们用段位制，让小组有了上进心，组员们展现了他们为小组作出的贡献与参与 组长们展现了他们的责任心和领导力 。

      这个截然不同的学期，带给我们大家的不只是学习上的知识，还有生活上的自律，这一段时间让我认识到认真学习，主动学习，收获的不只是知识，还有受益一生的学习状态。

      新冠肺炎疫情肆虐，超出我们所有人的预料，2020年的春节也因此变得特殊，人们都响应号召宅在家里，繁华的都市没了往日的喧嚣。疫情不知何时结束，学校延迟开学却是预料之中的。

      我们正值青春，这是人生中弥足珍贵而又转瞬即逝的黄金时光。“白日莫闲过，青春不再来”，若大家每日待在家里，不但易荒废学业，且久之易生慵懒，失去蓬勃向上的朝气。

      “停课不停学”是教育局利用武汉教育云搭建起了“空中课堂平台”。班主任卢老师急着通知家长和学生们建群、下载“人人通”、“翼课学生”等教学APP，并强调措施，提高课堂学习效率，减少电子产品对学习的不利影响……劳心费神的奔波于几个群之间，忙得不亦乐乎。经过统一调试，如期在2月10日8时顺利在线学习。我们准时登录“空中课堂”，完成了最特殊的开学第一课。

      课程的安排也充分表现出了合理性，上午4堂直播课，优秀的课件教师们精心准备，在课程中插入小视频，知识点融入其中，寓教于乐，我听得津津有味。在愉快的教学氛围中，学生轻松掌握学习内容。除学习外，班主任卢老师很重视我们的身体健康，从保护视力、劳逸结合的考虑出发，在群里呼吁学生们在大课间保持适量运动，缓解用眼疲劳。每到上午10时，我就铺好瑜伽垫，饶有兴致的跟着直播老师学习瑜伽。

      下午是老师辅导时间，我有幸聆听到了卢老师、李老师和潘老师的课程。班主任卢老师的数学课重点突出，课堂驾驭能力强，深入浅出，循循善诱，让我们如醍醐灌顶，瞬间理解解题思路；李老师的语文课内容丰富，辞采华美、字字珠玑，文言文的讲解引人入胜，使学生在潜移默化中积累文学知识；Tony老师的英语课语音标准、节奏明快，让听者有如沐春风之感，在积极的状态中提升英语的听、说、读、写的能力有着明显的提升。枫叶的优势在于英语的优秀的外教和英语老师上。教师们为了我们的学业可谓用心良苦，倾力付出啊！当然，青春期的我们，朝气蓬勃，懵懵懂懂，偶尔有几个顽皮的学生，老师们苦口婆心，批评教育也是严厉的。

      新冠疫情在凛冽的寒风中持续蔓延，威胁着所有人，我们在忐忑不安中度过了一个不算热闹的春节。春节后也因为疫情，所有学生只能在家里上网课，我们枫叶学校在2月10日准时开始了线上课程。

      在疫情期间线上线下,我感受到了师生关系的和谐,班级的凝聚力,身为班干部的我们和同学们在每次的学习和活动中,都能尽自己最大的努力将事情完善好,分工明确,合作愉快，为班级争得荣誉;和老师亦师亦友, 每次当我在学习中遇到困难,不论什么时候,科任老师总能够及时帮我解答。生活中,遇到一些困惑,老师也会给予我鼓励,与指导,也会与我们分享生活趣事。课堂生动丰富,在活动课程中,我们也对学习的内容更加感兴趣,线上课程让我有受益颇多:新颖的上课方式,使我每天一个人安静有序的专注学习。

       除了线上教育，我在枫叶的这两年里,既学到了中国五千年的文化,也体验了西方优秀的教育理念。收获颇多,进步很大! 培养了我独立生活与思考的能力,学校的各种活动上,老师给我的各种任务,我都能独立思考,尽我所学,将活动呈现的更好,也锻炼了我各种能力。在西方教育理念的引导下,我们也学习了九年义务教育的全部课程。枫叶教育创始人任书良先生的教育理想是“创办一所世界上最好的学校”。在漫长的教育实践活动中，逐步形成了东西方各有特色的教育思想和模式，人们至今仍然在继续寻找和探求着更加科学的教育方法。中西教育优化结合是一个难度很大的课题。枫叶的优势在“优化”。枫叶中西教育优化结合，实施素质教育的办学理念和实践。这样的学校让我更有信心成长为一个优秀的人。

      烟消疫散，庆幸十方皆安。夏日炎炎，想必枫湖畔已莲叶田田，红莲如火，期待早日重返美丽的校园和老师、同学们相聚！

      通过这几个月的线上学习，我收获颇多，让我知道了互联网不仅可以用来娱乐，放松，还可以用来学习。以前，我的手机和平板只起到了娱乐的作用，而从疫情爆发后，枫叶国际学校就组织了网上学习与交流，网络学习同样精彩！

      刚开始，习惯了宅在家中瘫在沙发上的生活，突然‘‘空降’’的网课打了个我措手不及，尤其是看到枫叶还安排了体育课，更是让我疑惑不解，线上怎么上体育课呢，难不成是几百个人打视频通话吗？上了第一节课后我才知道，原来是体育老师开着摄像头，教我们今天要学习的动作，然后我们照做就可以，原来宅在家也可以强身健体。

      开始的主课，老师们准备非常充分，到后来，他们越来越熟练，遇到紧急情况时也很镇定地去调试设备，上课时，老师有时会开个玩笑缓解大家的气氛，瞬间让气氛活跃了起来，在上课的时候老师怕我们开小差，所以总是点我们回答问题来保证我们上课的效率。上英语课时，老师会针对周测时候的错题来着重的讲，复习过的题目没有太大的问题，老师经常会让我们提前准备英语演讲，很多同学准备的演讲都是关于疫情的题材，让我们知道了奋勇在前的医护人员是多么的不容易。后期，枫叶学校还安排了外教授课，有很多同学流利地和外教交流着这个寒假的休闲生活，而外教也会和我们交谈这次疫情的可怕以及医护人员的勇敢，病毒肆虐，但师生有情，正是这师生之情帮我们战胜了无数困难。

      接近期末的时候，枫叶举办了线上阅读的活动，在班级内每天打卡自己所阅读的书籍，与同学们分享读书感悟，枫叶还让同学们自主朗诵诗篇，班主任还会挑选班级中的佼佼者与其他班级进行比拼，这次的线上阅读活动大家不亦乐乎，热火朝天。

      这次疫情的网课特别有趣，枫叶展开的活动也特别新颖，让我自己学会了做ppt，让我更能勇敢的表现自己！老师们都辛苦了，非常期待和老师同学们的见面。

      作为一名枫叶学生，我自然是最先体会到枫叶学校的教育以及学校氛围。同时在我们学生真正的身临其境感受过学校的教育之后，我想我们应该是最有发言权，来谈论我们在学校的收获和感受。

      那就先从我入校的第一天讲起吧，第一天是我正式与这个学校见面的一天，也是我怀着饱满的热情开始这美妙的校园生活。初中部的大厅坐着高年级的学长学姐为我们登记他们以他们最饱满的热情欢迎着我们，同时也不忘检查我们的仪容仪表，接着为我登记的学姐问过我的名字，并把我的名字写到一张贴纸上，给了我我接过贴纸那一刻兴奋不已，同时也瞬间喜欢上了这里心想以后我就是这里的一份子。

      就是这样的热情让我更加期待我和班里同学的相见，以前比较怯场和胆小的我主动找身边的同学打招呼聊天，后来和同学的相处更是十分的愉快。要说我在枫叶最印象深刻的是什么？那自然是枫叶人人平等的教育理念，或许在公立学校往往得到机会的通常是学习优异的人，而很多学习一般的同学，明明更擅长这个事情因为成绩而错过锻炼自己的机会，这对于所有学生来说是不公平的也是不平等的，但是在枫叶成绩平庸的我，却被班主任发现了长处，并很多次参加活动。同时班主任也在不断发现每一个同学的优点，把他的优点发挥到极致。班上一个喜欢电子的同学，班主任就会提出让他做一次班会把她喜爱的东西分享给同学们，擅长绘画的同学班主任会让他来布置板报。这里不以成绩论短长，而是老师在发现每一个孩子的潜力。

      因为疫情这个学期改为线上上课，在此同时，我有了不同的感受即使是在线上，老师们也没有松懈，每天一样的认真授课，我们也在认真的学习在我们学习有些许退步的时候老师就会牺牲他自己的时间为我们开设小课堂同时我们在晚上六七点钟的时候会开设晚自习以便老师更好的监督我们完成课下作业

      当然我提到的仅仅是我在枫叶感受的一小部分，在学校师生关系和睦，班级凝聚力强，课堂生动丰富，更是有许多有趣的社团活动，还有一些小型的活动。活动课程对于兴趣的提升是十分有作用的，枫叶这所学校让我收获颇多，我也被学校的氛围以及同学之间友好的相处深深地感动，更加坚信这是一所不错的学校，我相信自己在这里会变得越来越好。