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编剧本,做道具,上场表演,一堂Drama课就该这么上!

发布时间:2021-05-10 10:48:55           责任编辑:管理员           点击次数:3458

快快快!锁柜里的Binder!”

“下节课是哪个班来着?Online吗?”

“我马上要英语演讲了。”

“我们还要排练话剧呢!”


这些话在课间频繁的出现恰能体现出枫叶的课堂。它需要很快的衔接速度,有线上和线下的走班课程,多元的授课形式与丰富多彩的活动。现在我想用我的上课片段来展示我们的课堂~

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走廊的人慢慢多了起来,楼梯上一个接着一个脚印,一个个柜门被打开,在匆忙中我打开锁柜,慌乱的翻找着我的资料和作业。“不是吧,你又弄丢了?”熟悉的声音从我的斜上方响起,半蹲的我不用抬头都知道是我的好朋友。“江湖救急呀,借我一下你的讲义,我实在是找不到了。”还没来得及说谢谢我便带着她的资料飞奔去到教室。

从那次之后,我意识到高中课堂需要我们学生在课与课之间很快的衔接速度,我开始准备多个Binder也就是文件夹,来收纳各个科目的作业、上课讲义与资料。我为他们标记上学科的名字以便查找。除此以外,我在学校结识到的一个热心的学姐还为我的柜子安装上了支架来摆放其余的闲杂物品。为此我很开心,因为往后的每一个课间我都会有条理的不紧不慢的收拾好我下节课所需的东西和用具。

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“啊呼……下午的第一节课实在容易犯困”,只听我身边的同学叫到,可是我已经紧张起来了,因为今天的Drama课是表演展示课。我们小组已经为此准备了2周了,这一次的任务是我们自己编写剧本,准备道具,彩排加最终表演。我们结合电影《头脑特工队》加以自己的创新编写了一个长达6面的剧本《Inside Change》。在创造中,我感受到每一个不同的个体都有极具个性的想法,我们集思广益,结合相同,思考不同。但最让我意外的是我们的排练。其中我负责道具方面和总指挥,我利用晚上在家的时间制作了表情头饰,饭桌上的菜还有路边红绿灯等等。


刚开始大家对台词都不熟悉,进度完全推进不下去,我很是着急又不知道如何是好。于是我课后在Teams(线上交流软件)上联系了Drama老师并诉说了我们的问题。不得不说枫叶老师真的太细心了,他立刻向我们提供了解决方案,告诉我们之所以难以进行的原因是因为我们对于稿件还不够熟练,我们应先全体一起记忆稿子再一同排练,还提供了快速记忆的方法。还记得他说只有不断的排练与高强度的练习才可以给观众展现出一个完美的舞台。我将组员们集合在一起带稿排练,仔细的纠正每一个人的动作,认真把握全剧感情基调。没想到在用对方法后我们速度飞快,仅仅一节课就过完了全部剧本。


最后就是不看剧本表演,途中一个男生因为自身原因很不配合我们,我与他便静下心来谈,我说:“这一次的Final不仅会算作我们期末考试的成绩,更是我们全组的展示,所有人都在尽最大的努力排练,希望我们可以做好最后一次的配合。”我们虽在最后的表演中有失误,但是那次的展示对于我们都是成功的,大家也取得了自己应得的分数。也是因为这节课让我彻底爱上了戏剧。

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这节课不仅让我们学得轻松愉快,而且在观看和实践中学习到了合作的力量与表演的技巧。我们能发现在课上多元的教学和丰富的课堂活动让学生们在趣味中学习,双语的环境让我们多了英语的运用和理解,有趣的课程设置让大家都乐享其中,不断进步。我个人非常喜欢这种教学模式与课堂氛围。


枫叶生活处处是课堂,只要你留心去发现,大小道理时时刻刻都存在!