武汉枫叶国际学校

枫叶，开启世界名校机遇之门

发布时间：2019-06-14 01:58:44 责任编辑：管理员点击次数：6493

枫叶，开启世界名校机遇之门

三年青春逐梦，万里鹏程扬帆。2019年6月8日，当万千中国学子正紧张奋战在高考考场时，武汉枫叶国际学校2019届高三毕业生已经身着学士服，参加隆重的毕业典礼暨成人礼仪式了。武汉枫叶国际学校，坐落于江城武汉汤逊湖边，自1998年被加拿大BC省教育局认证以来，已经帮助莘莘学子步入加拿大、澳大利亚、美国、英国、法国、瑞士、日本、新西兰等国家的著名学术殿堂，为他们开启世界名校机遇之门。

（一）名校录取，佳绩斐然。

在总校长的带领及全体师生的共同努力下，武汉枫叶国际学校今年再创佳绩。截止2019年6月5日，武汉枫叶国际学校高三毕业生大学录取再创佳绩：世界十强大学录取率占5.9%，枫叶百强榜世界百强大学录取率高达79%，名校录取率年年攀升。目前，我校已经收到27封世界前十大学的录取通知书，收到加拿大医博类前十的大学录取通知书263份，收到了加拿大《麦考林》杂志排名前十的大学的录取通知书176份，澳大利亚排名前10的大学的录取通知书294份，英国排名前20的大学的录取通知书154份。

（二）师资雄厚，融汇中西。

教育的伟大作用在于创新，枫叶高中致力于打造事业型、学术型、合作型、学习型教师团队；教师角色转型提升落实教室从学生行为的管理者、成长规划的引领者到学生成长的陪伴着的角色转换；以课程创新为抓手，大力提升学术背景和适应时代要求的学科核心素养。
武汉枫叶国际学校是一所用中英双语教学的国际学校。加拿大的BC课程开设数学、物理、化学、生物、信息技术、社会学和英语等多门课程，均由取得了加拿大BC省教师资格证的老师授课。在课堂上，学生可以在学到新的知识的同时锻炼日常的英语能力，进一步强化自身的条件。与此同时，我校还开设了语文、历史、地理、政治等多门中方课程。近几年枫叶高中部新进教师岗位均是取得硕士学位的高等学府的优质毕业生，或是有留学背景能力突出者担任。无论是中方课程还是加方课程，学生通过学习所取得的成绩和学分在全球的英语授课的大学都是认可的。学生在高三毕业时，只要取得足够的学分，可以同时获取中加两国的高中毕业证书。
为了学生学习的需求，我校在BC课程的基础上，还开设AP课程、A-level课程、国际艺术课程等学生背景课程，从而为学生多元化选择留学去向提供强有力的帮助。

（三）课程创新，学术宽松。

枫叶高中教育提倡“三个结合”，即：中西教育思想结合、中外教师队伍的相互结合、中加教育资源优化结合。在此基础上，我校将中国传统的传承式记忆性思维教育与西方的先进的创造性批判性思维教育相结合；将中国传统的引领式预设性教育与西方的跟随式生成性教育相结合；将教材与世界相结合。
2018年，学校对教学提出“打造4.0课堂”的课程标准，在运动、互动、生动、灵动的“四动”课堂基础上，进一步提出“完整、开放、学术、多元”的深度智慧学习模式。在这一先进教学理念的要求和指引下，校园的书香文化建设取得了突破性成就。孩子们安静阅读、主动阅读和热爱阅读的意识和氛围已经基本形成，阅读的形式创新多样化，读书分享会、手工制作、创新辩论和阅读征文、剧情演绎等多种方式让学生从中体验到阅读的快乐与充实、阅读对于自我的引导和提高。

一幢幢摩天大楼，宽阔的马路，怡人的公园，和谐而别具人文情怀的布局……看到这一感到惊讶，这是武汉枫叶学子的高三英语阅读的手工作业，他们通过文字的阅读，将字句间的描述以手工作业《城市布局》模型的方式直观地呈现在大家眼前。重实践、重人文，激创造的先进“4.0版课堂理念”教育理念。

此外，我校会鼓励并精心组织优秀的学生参加国际上高端的学术竞赛，为学生的简历加上浓墨重彩的一笔。在过去的一个学期中，我校学子积极参与国内外的学术竞赛，并且取得了优异的成绩。在2019年美国高中物理杯中，我校四名学子从各个国家的7100名学生中脱颖而出，获得了各自division前35%的好成绩。我校USAD社团在学校的带领下组织学生参加了2019年的USAD（全美十项全能）比赛，在三名同学分别获得了中国赛科学金奖、数学金奖和音乐铜奖后，我校一队成功晋级2019年USAD美国赛。在与中国另外19支队伍、美国100支队伍以及英国2支队伍的角逐中，一队的杨子龙、涂林啸和艾光瑞同学分别斩获了总决赛的数学金奖、社会学金奖、经济学银奖和科学银奖。

中国有数千年的文化传承，祖先留下来的宝贵的文化财富需要传承，但仅仅是传承，社会就不会进步。如果没有创新和批判，也无法企及培养国际精英人才的目标。

（四）狠抓学风，管理严格。

读书如鱼蠹书册，辛苦雕篆多劳苦。但在这里，特有的手机管理模式让学生在学习中能够奋笔疾书，以甘代苦。千军挤过独木桥，兴趣特长都徒劳。但在这里，特有的手机管理模式让活动开展得如火如荼，学生个个生龙活虎。
枫叶高中没有“手机堪比鸦片”的恐慌，而是提倡“手机可以引领学习”。结合家校合作、分层管理、寓教于乐和取其精华等具体措施达到手机合理使用的目的。对于取得手机使用权限的学生来讲，引导学生如何使用手机，手机的使用内容就会是接下来要重点关注的部分了。在枫叶，你会发现，原来手机也可以为我们提供出来精神盛宴----一瞬间即永恒，那些存储在手机里的精美照片，记录着一个个动人故事；精心拍摄的作业视频，原来是我们身边真善美的化身；美图、趣文、音乐……；从智能管理到模拟辩论赛，从百词斩到网络公开课……原来手机可以被赋予文化意义，可以培养学生的创新意识和主观能动性，这也正好契合了枫叶学校培养应用型人才的大战略。

枫叶高中学生的第六节课，实行图书馆和教室的签到制，在每一个图书馆和教室第六节课设置签到单，引导和鼓励学生在第六节课更好地规划和安排学习时间，领事进行督导、落实每个学生的去向，并走进教室陪伴学生学习、阅读、小组作业和活动。

此外，为了鼓励学生，学校还设立“十星学生”的表彰，对各个领域表现优秀的学生在每周五设立专项表彰仪式：对于第六节课在图书馆和教室自习的学生授予“学习之星”，对积极参加各种学术比赛的学生授予“竞赛之星”，设立A等学生联盟和各学科学习小组，成立三人行创客空间，促进学术氛围的营造；对课后主动阅读，积极分享的学生授予“阅读之星”；对每天坚持早离寝的学生，授予“勤奋之星”等。

（五）丰富课余，凸显特色。

丰富多彩的课外活动，除了松弛学习的压力与紧张外，更可培养广阔的胸襟与开朗的性格，对个人的特质培养及未来的留学生涯，是有极大助益的。

我校高中部拥有一百多个社团，且种类繁多。从音乐爱好者聚集的Fusion社团，到学霸云集的USAD（全美十项全能）社团；从充满爱心的Be With You志愿者社团，到学校所有活动都能见到身影的枫译社团；从拥有无数美术大佬的美术社，到考验思维的模联社。几乎所有的学生都可以在学校中找到适合自己的社团，即使没有找到自己感兴趣的社团，学生也可以自发组建。在社团中，学生们不仅可以结交到新的志同道合的朋友，也可以在社团活动中学习成长，丰富自己的阅历。

此外，还有学校外教带领的球队。喜爱篮球、羽毛球、足球或是极限飞盘的同学们都可以在校内找到球队，接受系统的训练，锻炼体魄，提高技能。
在枫叶，各种文化活动更是精彩纷呈。如英语艺术节、汉语戏剧节、英语演讲比赛、英语配音大赛、新年联欢晚会、校园歌手大赛等。这些活动为学生的个性发展和自我成长提供了广阔的空间和平台，不光能够给观众带来欢乐，让学生们获得展示自我的机会，同时也能够帮助志愿者提升管理和领导能力。

无需高考的体制设计，融汇中西的课程模式，独具优势的育人体系，丰硕诱人的办学成果，武汉枫叶国际学校，期待您的加入，也定值得您的期待。