极致服务，严格管理  提升质量，锻造精英

——记2019年第三次高中月度会议

岁月不居，时光如流。一路走来学校的发展在领导的引领和全体员工的共同努力之下走向更大的发展。本学年以“极致服务，严格管理；提升质量，锻造精英”为主题的第三次高中中方员工月度会议在110阶梯教室如期举行。

会议的第一项是各部门领导做述职报告。

中方课程校长张其林先生以“切实提高成绩，促进学生成长”做了述职报告。在报告中，他向我们展示了中方教务处的工作重点是“一个中心：上精品课程、育精英人才；两大方向：课程一体化、国标校本化；三项目标：团队建设目标、课程建设目标、文化建设目标。”围绕工作重点，总结了本学期的工作情况和亮点。丰富的教研活动，促进了教师的成长，集团观摩课得到了集团领导的高度肯定，尤其是集团名师课更是声名远播。精彩纷呈的文化活动引领课程文化建设，丰富了学生生活，给学生更多展示自我风采的机会，文化活动的引领切实提高了学生成绩，促进学生成长。他重点强调了高三年级前二十名同学成绩的大幅度提升，这是中方教务着力严格管理，提升教学质量最直接的成果。最后，张校长指出了中方教务面临的挑战和未来工作的思路。继续围绕工作重心，同时“牢牢树立以课程为核心的理念，以教研推动课程精品化，强化管理，为学生提供优质的教育教学服务，促进学生成长，培养精英人才！”

中方教务教师狠抓课程质量，提升学生成绩。领事老师在创新设计、精致的领事课堂上也是竭力付出。总领事马艾丽女士就以“创新设计，践行标准”为主题做了述职报告。她从四个方面向我展示了领事课程的方向与工作重心。如常规管理，优化校风学风，整合家校资源，学术引导、重在过程，实现课程的启发性。活动育人重在学术引导、重在过程，实现课程的启发性。精致课堂需要参透标准、唯求实效，实现课程的预见性，团队成长着重能力提升，促进发展，实现课程的专业性。

    英语中心主任石晓静女士从团队建设、提升成绩、教管合力、家校沟通、学生活动等方面向我们展示了英语中心近期工作的中心内容。稳定的高中英语教师团队，丰富的教师课程培训是提升学生英语成绩的保证。因材施教，通过英语原著阅读、第六节课课后辅导等各种方式帮助学生提升英语技能与成绩。并且关注重点学生的成长，通过教师、领事、家长、学生当面沟通学业问题，量身定制提升方案。英语中心团队将“极致服务”做到极致。

极致的服务，严格的管理，必定能提升课程质量，锻造出学术精英人才。留学中心主任彭蕾女士的工作述职中，我们看到了学生的累累硕果。学生留学申请委托率超额完成，123人获得枫叶百强录取241份。申请世界十强大学的学生中，39人已经完成申请，目前有7人收到8份前十录取。美国前四十强完成申请7人，申请大学包括约翰霍普金斯大学、纽约大学、UCLA、伊利诺伊大学香槟分校等全美知名高校。这只是截止目前的大学录取情况，期待录取高峰期到来时我们更多的收获。

最后，园区总校长朱奇先生做总结发言。朱校长肯定了高中成绩斐然，同时指出面对目前已经呈现的问题，需要加强校风学风建设，这将成为学校、教师、领事管理的重中之重。同时狠抓英语教育，要千方百计研究英语培训课程，给予不同阶层学生的有效辅导。推进AP班创新型实验研究，助力学生名校申请。并且要大力推进枫叶4.0版课堂的深层次改革。切实做到具有开放性、学术性、多元性的深度学习的智慧课堂，并使之常态化。作为教师，要对自我角色升级，自己的课程升级。他特别强调教师角色必须从传统的管理者到创新性的引领者，到生活的陪伴者，充分发挥教育的唤醒价值。最后，朱校长指出高中将迎来十年的黄金发展机遇，期待同仁们能树立品牌，抓住机遇，做到最好的自己！

器大者声必闳，志高者意必远。在新的学期里，枫叶同仁们将团结一心，众志成城，共同谱写枫叶新篇章！