创新工作，修炼师道

—记2017-2018学年下学期高中第二次中方员工大会

三月是万物复苏的季节，是春意盎然的日子更有欣欣向荣的景象。在这阳光明媚，樱花盛开，高三年级20名学生收获22分世界前十强顶级大学录取。在这捷报频传的日子里，武汉枫叶国际学校迎来了2017-2018学年下学期第二次中方员工大会。本次大会由高中英语中心的金波与何偲老师主持，全体高中中方教职工及园区行政部门员工参与了本次会议。

大会首先由王磊老师汇报高一AP班的阶段成果。王磊老师详细分析了高一上学期期末考试20个班的均分分布图，表示在教学成效凸显时更要向第十届周恩来班看齐。接着王老师又介绍了AP班学生参加托福等标化考试的成绩，例如艾光瑞同学，作为一名高一的学生，托福考出了108的高分（相当于雅思的7.5分），相信在三年的学习训练之后，前途将会更加光明。王磊老师还分享了枫叶学子在USAD等学术类竞赛中的优秀表现以及对AP班的在积累经验、个案研究基础上第二学年定能收获成果，普遍开花的展望。

接下来，由总领事处高一年级主任江婷女士为我们讲解了第十一届周恩来班创建的整体思路设计。江主任从周班的选拔标准、创建思路、选拔方案、选拔的流程及步骤四个方面展开。周恩来班是枫叶高中理想教育的凸显，周班的学生不仅成绩好且综合能力强，并极具奉献精神与领导力。多年来，周班的选拔一直秉承着高标准、严要求。学生只有在均分达到80分以上，英语分数达到指定标准，并且愿意学习、弘扬“恩来精神”，支持学校全英文建设，爱国爱校，乐于付出，勇于承担社会责任，个人领事综合考核月均95%以上，无任何违纪与处分的学生，才有资格申请周班。而本届周班的创建思路是要打造“最具情怀”的一届周班学生，着重锻炼小组合作精神与家国情怀，周恩来班创建邀请了中加方校长、领事主任、各年级主任、英语中心主任、以及骨干教师等组建了周班创建委员会。

大会第三项由英语中心的金波老师分享了ESL新课标教研实践的相关经验。新课标，意味着新的征程，新的教学探索。在新课标的指导下，英语的分级教学不再以学生的年级为标准，而是根据学生现有的英语水平进行分级教学。这样的分级教学模式，更加适合老师设置教学计划，也更适合学生学习。新课标同时也要求英语教师在设置教学目标的过程中，不再只是单纯的看到语言这一个教学目标，而是从语言能力、活动策略能力、学术能力、文化意识四个维度着手设计教学目标。使学生通过学习语言，不仅进行正常交流，掌握运用英语去组织策划活动，拥有运用英语进行学术探索与研究的能力，同时还要理解不同语言背后的文化差异与思维方式。金波老师同时还分享了园区大英语工程针对新课标进行五堂公开示范课的现况。通过示范课以及针对性的点评，园区小初高的英语教师对新课标有了一定程度的认识与理解。最后金老师分享了高中英语中心基础级与过渡级学生的基本情况、开设的课程以及他对于修炼师道、教学管理等问题的思考。

大会的第四项是有奖问答环节，该环节将大会推向高潮。本环节由主持人针对金老师刚刚的发言进行提问，与会老师参与抢答。老师们踊跃抢答，现场气氛热烈。

接下来中方课程的杨东老师对中方课程质量标准落实的教研课进行了分享交流。杨东老师以《荷塘月色》这堂示范课为例，进行了分享，提出了“活动育人”在枫叶课程体系中的重要性。活动育人不仅契合枫叶的办学定位和办学理念，还能有效培养和锻炼学生的思维能力、表达能力和交际能力，同时在一定程度上，能够活跃课堂氛围，激发所有学生的学习兴趣。杨东老师提出，“活动”应该是广义的，形式可以千变万化，但总体原则是要围绕课堂来设立，课堂活动必须与课堂训练结合起来，体现出学术的深度。

大会的第六项由招生办的李洋智副主任对秋季招生进行了动员讲话。李主任的讲话方式幽默风趣，极具感染力。他表示招生从来不是一个部门的事，而是全员一起努力。招生办负责将学生引进来，但是保证教学质量，做好服务，从而达到稳生控流是更重要的事，需要全体老师共同努力。

大会的最后由余校长进行“创新工作，修炼师道”的总结发言。创新是枫叶教育者一贯的品质，我们有一流的课程资源和办学体系，作为老师我们既要充分认知和利用课程资源优势，也要有新教育形式下的忧患意识，我们的团队要不断创新，修炼行业领先的职业技能和职业素养，用创新谋求学生的成功和学校的发展。枫叶的教师，应该是学生成长的陪伴者，教育对于我们来说，不是生存，是生命素养。我们不仅要在职业素养、学科专业与教育素养上不断提升，更需在教育情怀上，寻求教师的生命素养的觉醒，塑造自己作为教师的风骨与魅力。

创新才能谋发展，唤醒自我才能唤醒学生，严格管理才能让每个学生自觉承担这个年龄的责任。我们要共同努力，创新工作，修炼师道，让校园充满学术氛围。愿各位师者在春天播下希望的种子，来年收获更多的硕果。