落实质量标准 提升学术能力

    2018年1月11日下午4时，武汉枫叶国际学校12月“落实质量标准，提升学术能力”的月度交流会在A110阶梯教室举行。

    新颖有趣的进门抽签活动将老师们分成“新、年、快、乐”四个小组，“创新研发，把脉质量，促进成长”这一主题在教师分享和中场抢答活动中落实到我们全体高中教师的思维和行为举措里。第九届英文原声配音大赛和圣诞晚会的视频展示，进一步让我们感受到枫叶学子的活力、潜能与创造力等。事实证明，与时俱进的枫叶课程创新更为学生创造出无限的可能性，根据2017-2018年武汉枫叶国际学校最新录取情况，截至2018年1月9日，武汉枫叶国际学校本届高三学生共计收到录取1134份，其中世界前十强名校录取4份，世界前五十名校录取62份，世界百强和枫叶百强名校录取386份。频传的捷报让我们对枫叶学子取得的佳绩倍感欢欣，同时也让枫叶人信心满满、众志成城。

留学中心彭蕾主任还为我们分析了以哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚大学为代表的世界前十名校的录取要求及学生的冲击目标。我们了解到，哈佛大学更欢迎世界各地具有跨文化交际背景的学生，更青睐具有超凡脱俗的才能和兴趣爱好的学生。数据显示，耶鲁大学75%的申请者在学术上是满足要求的，但是被录取的绝大多数是能在人群中脱颖而出的学生。普林斯顿大学更是直接表明“我们的任务是确保普林斯顿的学生群体尽可能保持多样化，借以进一步激发学生智力和思维的发展”。彭蕾主任指出标准化课程下，世界名校要什么样的学生是我们首先需要明确的方向。结合枫叶课程模式和教学理念，她对与会老师们说：“为教育增添诗情画意，对学生永远充满期待”。

    “知识首先被看做是收集和处理需要的信息，并做出选择。但知识又是能通过竞争和创新，创造出产品的一种资产，由此，我们发现对知识的定义在发生变化。”会上，中方教务焦阳老师分享推进中加课程一体化的阶段总结，通过对比加拿大课程与中国课程，焦阳老师从沟通、思考、责任感等多方面向我们详细介绍了什么是中加一体化和如何培养学生核心素养竞争力。她指出中加课程一体化不是内容的照搬，而是技能、素养的融合。接着，焦阳老师从学科课程研究与优化，创新课题研发，优质活动设计等多方面同与会老师共同探讨了课程融合的初步建设和课程评价标准。作为枫叶的教师，我们做到了研究知识与研究认知本身相结合，即研究如何教知识与如何教学生学习相结合。同时我们在放眼国际学术前沿，引领创新时代方面，思考我们还要做什么、怎么做的问题。焦阳老师还明确提出回归以人为本思想的重要性，学校是以知识与技能为媒介，师生在互动关系中生成各自的意义、相互交换，创生新的学校文化共同体。

    点滴汇聚，终成江河。领事课程创新之“心向远方”成为育人课程化体系建设的一大突破。会上总领事处高一年级主任江婷女士分享领事课程创新心得体会：江主任向我们展示了“第六节课”、“为你诵读”、“最美家书”等创新课程活动的丰富成果，与会教师们纷纷表示赞叹，看到学生及家长们真切的反馈让奋斗在一线的教师们更加充满信心，热血澎湃！其中在“最美家书”活动中，一位家长的家书深深地感动着我们，信上有这么一段话：“孩子们，我渴望你们长大，学会理解和宽容，形成自信、正直、善良、坚毅、勇敢的性格。十五六岁是扬帆起航的年龄，也是可以尽情挥洒汗水追逐梦想的年龄，千万别让没有理想、缺少主见、害怕竞争、畏惧挫折、逃避压力、讨厌学习等诸如此类的问题成为你的绊脚石。 你们每个人的潜力都超出自己的想象，无论多努力，我们努力的空间都还很大。我们一起努力，用我们每一次拼搏后的胜利去纪念我们在一起走过的日子。我们的缘分，是一场美好的相逢，时间过去，无关悲喜，只是会很习惯地想起。蓦然回首，生命是一场无法回放的绝版电影，源于无意，终于美好！”江主任指出枫叶两大体系中的课程体系重在提高成绩，发展智能；育人体系重在培养人格，发展情商，要大力建设育人体系三个层次联成一体，促成枫叶学生的全面发展，为“培养什么人”给出一个较完美的答案。学术创新是难点更是契机。落实课程新标准，增加家校沟通，在家长们的“神助攻”下，营造了班级学习氛围，让“学苗”更突出，让“学酥”更上进，也增强了学生学习的竞争意识。

    结合《董事长第二十一次工作报告》的相关指导精神，英语中心鲁靖老师以“新名片—枫叶ESL分级英语课程的标准与实施”为主题交流了ESL 分级新课程标准的教研经验。 如何让学生学好英语并用英语思考呢？鲁靖老师从语言能力、策略能力、学术能力、文化意识四个方面深入探讨了英语教学方法，从听、说、读、写四大基本原理具体制定了针对学生的学习目标。

    会议最后一项由武汉枫叶园区招生办温胜男老师作《2017-2018春招情况汇总》介绍及动员。

分享交流会上阵阵掌声，激情昂扬，笑容灿烂。老师们认真倾听学习，积极写下心得体会，在专业成长中尽情地享受教师职业的幸福，朝着更高的目标，为了学生更美好的明天继续努力。