5月29日-30日，由汉考国际与新加坡科思达孔子课堂联合枫叶教育集团、北京师范大学汉语文化学院、华东师范大学国际教育中心共同举办的“第二届国际中文教学云端研讨会”成功举行，吸引了世界各地中文教学专家学者及一线教学大咖逾千人齐聚云端，交流探讨国际中文教学富有创新精神的技能、技巧与技术。

      枫叶教育集团董事长任书良博士在研讨会上致辞表示：“枫叶教育拥有26年的办学探索和实践，坚持‘中西教育优化结合，实施素质教育’的理念，自主开发构建了包含枫叶汉语课程的枫叶世界学校课程体系，编写了《枫叶汉语》分级教材，将国际汉语教学和推广纳入集团发展规划，从战略高度积极推进，在K-12领域国际汉语教学中拥有丰富经验，取得了突出的成绩。感谢主办机构邀请我们分享经验，希望枫叶经验能给大家带来启示。随着中国在全球政治、经济、文化领域的影响力不断扩大，国际中文学习的热潮已经到来，为了给广大国际汉语教学者提供更加积极有效的教学方法，本次云端会议以‘国际中文云端教学技能、技巧和技术’为题交流探讨，这是非常及时和有意义的，枫叶教育愿给予倾力配合、全力支持。”

      会上，枫叶教育集团汉语教学与推广中心选送大连枫叶外籍人员子女学校王艳老师和她的学生们共同呈现了一堂精彩的“国际中文云端示范教学观摩课”，得到与会人员的好评，展示了《枫叶汉语》的风采。

      枫叶教育集团汉语教学与推广中心自主编写了《枫叶汉语》九级13册教材，总结出一套适合K-12基础教育阶段的汉语“四等九级”分级教学体系。

     《枫叶汉语》课程经过多年的教学实践与积累，以培养优秀的汉语学习者和中国文化传播者为目标，采用“汉字为基，文化为体，兴趣为本，分级为纲”的教学理念，致力于为学生创建丰富的中国语言与文化学习环境。

      枫叶汉语教师在教学方案设计时紧抓“汉字”“文化”“兴趣”这些着力点，以考教结合、分级教学为纲，在教学中贯彻“汉字分级”“文化分级”“考试分级”的做法。

在教学模式上，根据《枫叶汉语》教材的主题单元，大多采用引入单元主题、学习主题相关词语和对话句型、配合游戏词语和句型的实操练习、完成主题相关的练习题、诵读相关歌谣或古诗、进行相关文化故事或绘本阅读、制作手工或完成海报、中国文化实操课的多维教学实施环节。

      教师根据学生语言习得的不同阶段，制定切实可行的教学计划，设计吸引学生的课堂活动，同时辅以完整连贯的教学实施过程和科学详细的评估手段，逐步拓展出一条积极有效的、枫叶汉语特色明显的、中国语言与文化相结合的教学之路。