【校长有话说】系列报道之一
发布时间：2018-02-08 09:44:59 责任编辑：管理员 点击次数：3283
【校长有话说】系列报道之一
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武枫园区总校长
有何要说
微评 ：
老子曰：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。这是道家的政治主张，更是道家的哲学思想，这种哲学在西方得到了淋漓尽致的发挥，不仅在治国安民，还在于实施教育。无为然后方能有为，无为然后无所不为。教育就一定要把握分寸，有所为，有所不为。这三个小女孩的故事，是中国普通家庭的家长无法想象的，中国普通家庭的孩子，“梦想”属于奢侈品。一个从小就不敢有“梦想”的孩子，谈何“独立之精神，自由之思想”？不过是提线木偶，任凭现实的摆弄。 而这三位女孩她们也都只是普通美国家庭的孩子。或许成绩并不是最优秀、智商并不是最高，但她们都做出了很多成年人都不敢去想、没有能力完成的事情。有很多事情不是我们真的做不到，而是我们不敢去想，更不敢去做。事实上，只要我们敢想敢做，大部分看上去困难重重的事情是能够做成功的。
敢想敢做也绝不是美国人才有的天性，第一位小女孩叫做艾莉娜‧穆赫(Alena Mulhern)，是一个被领养到美国的中国孤儿。上帝从来都是公平的人，不管哪个种族，其想象力都大抵相等。差距是后天的教育和成长环境造成的。当然，我不是说中国环境下成长起来的人就没有想象力。想当年，中国工农红军刚刚结束了长征，力量还相当薄弱，但一样有“数风流人物，还看今朝”的信念；建国初期，我们还谈不上科技实力的时候，一样能畅想“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的奇想。但凡敢想敢做之人一定是极具个性之人，一定是冲破了学校和家庭种种束缚的“另类”。倘若我们的学校和家庭多给孩子一些自由、包容甚至“纵容”，那么我们的天下奇才会岂不更多？枫叶融貫中西的教育理念就是让教育回归到尊重人性、“以人为本”的本源。
这三个孩子，不管是“修改宪法想当总统”、还是“在自己闺房做绝命毒师”、或者是“发起救助非洲儿童的公益活动”，每一个孩子的梦想背后，都不可或缺家长们和整个社会的“纵容”。
我想说：不是否定中国的“引领式教育”，引领式教育自然有它的优势，但美国的“纵容式教育”（跟随式教育）确实充分尊重了人的“天性”，给予了孩子充分的自由，他们敢想敢做，并且能得到家长的支持和必要的协助。正因为此，孩子才有伟大的作为。所以，我们融貫中西的枫叶教育就是要看到西方跟随式教育的优势并且将它与中国引领式教育结合起来，有所为有所不为，那么我们就可以培养出更加杰出的人才。
作为一个枫叶教育者，都有笃定地信心，坚定的信仰——枫叶融貫中西的教育理念和实践是当今世界最科学我最先进的理念和实践，正如董事长任书良博士所说：未来“一定有伟人和各行各业的领袖会从这里走出去，这是枫叶中西教育的优化结合的体制所决定的”。
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