武汉枫叶国际学校

2016-2017学年中方暑假作业

友情提示：各位同学注意，请按现所在年级对应的科目完成本学年暑假作业；作业得分将计入新学年对应科目平时作业成绩，请大家重视。作业提交截止日期为2017年9月4日，作业迟交将不予给分。请同学们严格按照截止日期要求完成并提交作业。祝大家假期愉快！

语文学科

【高一年级】

 作业说明：

①数量——两项，按自己的兴趣自由选择与搭配；

②分值——5分/项，两项作业共计10%，计入Term1作业成绩；

③质量——均参加年级优秀作业评奖，一、二、三等奖分别获3、2、1的加分（记平时成绩60分以内）。

一、名著阅读：阅读中国古典四大名著之一《红楼梦》（曹雪芹 著），完成下列作业形式其一即可（二选一）

    ①写一篇不少于1000字的读后感。

要求：（1）原创，杜绝抄袭，不接收非首发；（2）可采取图文并茂的方式，注意WORD排版美观，标点符号完整、正确。（3）A4纸规格；标题为宋体小三加粗居中；中文姓名位于标题正下方，黑体五号；正文宋体五号，行距1.5倍，段落首行缩进两个字符。

    ②用九宫格漫画，或重现你印象深刻的某一个故事，或诠释某几个故事的精彩瞬间，附上你的感受及想法。

要求：（1）原创为佳，参考既有图样需改动，杜绝抄袭；（2）注意9幅图组成的连环画的连续性，配上必要的文字；（3）尽自己所能创新构图形式，可手绘、可拼贴、可彩印，注意美观清晰；（4）A3纸规格，必须具备标题，作者姓名。

二、展示OR阅读（二选一）

①展示你精彩的暑假生活，内容可以是关于节日、旅游、支教、电影、游学、某个电视节目如CCTV9的纪录片系列（《时代》《寰宇视野》）、凤凰卫视的《凡人歌》等，作业形式可以是图册或者视频。

 图册要求：（1）以上主题选其一，中心明确，条理清楚，内容丰富，美观大方。（2）制作：卷首语（1页，200字左右）+内容（配图不少于8页，,配文不少于50字/页，需要触动心灵）+结语（1页，100字左右）（3）追求形式多样，手绘/手工/彩印皆可。也可购买空白图册，然后手工制作。需注意纸张品质与打印质量，A4纸规格。（4）讲究原创，杜绝抄袭。

 视频要求：（1）以上主题选其一，中心明确，条理清楚，出现制作人姓名。（2）画面力求清晰、连贯，配备中文字幕及必要文字信息，包括背景音乐。（3）时长3-7分钟范围内，格式大众化，便于播放。（4）讲究原创，杜绝抄袭。

②阅读2013年诺贝尔文学奖、加拿大本土作家爱丽丝·门罗【Alice Munro】的代表作《快乐影子之舞》/《逃离》/《石城远望》其中一部，写一篇不少于1000字的读后感。

要求：（1）原创，杜绝抄袭，不接收非首发；（2）可采取图文并茂的方式，注意WORD排版美观，标点符号完整、正确。（3）A4纸规格；标题为宋体小三加粗居中；中文姓名位于标题正下方，黑体五号；正文宋体五号，行距1.5倍，段落首行缩进两个字符。

开学第一节课时将作业的电子版与纸质版交给本班语文老师。             

【高二年级】

作业说明：

①数量——两项，按自己的兴趣自由选择与搭配；

②分值——8分/项，两项作业共计16%，计入高三Term1作业成绩；

③质量——均参加年级优秀作业评奖，一、二、三等奖分别获3、2、1的加分（记平时成绩60分以内）；

一、中国名著阅读（8分）： “两脚踏东西文化、一心评宇宙文章”。枫叶学子不仅要具备国际化视野，还需要深谙中华传统文化的精髓。高中两年，领略过《红楼梦》的怀金悼玉，《西游记》的光怪陆离，《三国演义》的群雄并起，我们还将继续研读感悟《水浒传》的独特魅力，今天的积累和沉淀是为了成为明天更好的自己。

    【指定书目】施耐庵《水浒传》

 要求：写一篇1000字左右的读后感，可配上图片，上交电子版，要求原创，不接收非首发，杜绝抄袭，正文宋体五号，行距1.5倍，段落首行缩进两个字符。

二、回顾与展望OR西方名著阅读（二选一）

   （一）回顾与展望（8分）：枫叶两年，留下的不仅仅是记忆，还有曾经走过的路、看过的风景、触碰过的感动、奋斗过的喜悦、坚持过的梦想、混沌过的感伤、失败过的无奈……每一段路都是通向未来之路的铺垫，每一个记忆都是汇聚未来生活的积淀，整理碎片化的信息和感悟，让人生之路更加明晰，展望高三发展之路，让你的梦想更有方向，更具行动力！

    要求：围绕“成长·感恩·感动·梦想”中的一个或多个关键词完成枫叶两年生活的回顾以及高三生活的展望，主题突出，不接收非首发作业，形式可任选以下你擅长或者你想挑战的一种完成：

    （1）原创一首中文歌曲（鼓励中英文对照），不少于150字，谱曲并录制成歌曲，不少于2分钟；

（2）制作一部视频，必须包含拍摄的视频，只能部分使用照片，要有本人出境，视频不少于5分钟，需要加原创中英文字幕，不少于300字，署名清晰；

（3）制作一份图册，卷首语＋图片（附图片说明），卷首语以回顾与展望为主题，要求中心明确，不少于500字，图片要求不少于10张，每张图片旁边附上不少于30字的文字介绍，图册要求合理排版，彩打并装订成册电子制作（手工制作不需要彩打）；

（4）写一篇不少于1000字的文章，并配上精彩图片，要求中心明确，语言流畅；

（5）制作一份画集（例如黑白漫画、彩色画等），可以在漫画中进行人物对话，也可以在漫画旁边附上文字说明，文字不少于300字，不少于8页，装订成册；

（6）绘制一幅油画，制作一份不少于300字的文字说明附在油画边上；

（7）手工制作或拼接模型，融入个人成长之路及展望，不能直接买成型模型，必须手动完成，要求有创意，有立体感，有文字说明且不少于300字。

    （二）西方名著阅读（8分）：阅读法国批判现实主义巨匠巴尔扎克小说集《人间喜剧》中代表作《驴皮记》/《舒昂党人》/《高老头》／《欧也妮·葛朗台》其中一部，写一篇不少于1000字的读后感。

要求：文章可配图片，上交电子版，要求原创，不接收非首发，杜绝抄袭，正文宋体五号，行距1.5倍，段落首行缩进两个字符。

历史学科【高一年级】

过去的这一学期，我们学习了中西政治史，我们领略了朝堂上的波谲云诡，战场上的刀光剑影，知道了人类在政治上的建设和发展。那么过去人们的日常生活是什么样子的，他们是如何日出而作、日落而息，他们又是怎样熙熙攘攘、往来奔波，中国乃至世界的经济又是如何发展和进步的呢？这一个暑假，我们为大家准备了一些优质的纪录片，大家根据自己的程度选择性地观看，并完成假期作业。

要求：请同学们任选一个纪录片，在完整看完这一纪录片所有内容后，请大家任选一个主题，做一个这个纪录片的思维导图。A3纸完成，图文并茂。图可以打印，字必须手写。

推荐纪录片如下：

入门级：

The Men Who Built America，History Channel巨制，CCTV引进版改名为《美国商业大亨传奇》（共8集）：美利坚合众国不是被发现的，而是被建设的。洛克菲勒、范德比尔特、卡内基、阿斯特、福特和摩根，就是这些人建设了它，而且他们的名字与美国梦想同义。在工业时代的顶峰时期，这些人为一个现代国家创立了一个大胆的想象力，并改造了我们时代的最了不起的工业：石油、铁轨、港铁、船舶、汽车和金融。他们都是从贫困中挣扎起来的。当他们选举总统、设定经济政策并影响他们时代的每一重大事件的时候，他们的道路交叉反复，从内战到经济大萧条。这部系列片还勾勒出数百万美国工人从宾夕法尼亚州炼钢厂到底特律的组装线，是他们把这些梦想变成事实。

央视版《公司的力量》（共10集）：该片由曾取得重大社会反响的大型纪录片《大国崛起》、《复兴之路》总导演任学安率原班人马，历时两年、跨越八国、实地拍摄数十家公司、采访百余位中外学者，精心创作完成。它是中国第一部深刻探讨公司制度的电视纪录片。它不是一部介绍各大公司发展历史的纪录片，不是一部介绍公司内部结构、体制、管理方法的纪录片。它以世界现代化进程为背景，梳理公司起源、发展、演变、创新的历史，讨论公司组织与经济制度、思想文化、科技创造、社会生活等诸多层面之间的相互推动和影响，旨在以公司为载体观察市场经济的演进，探寻正在社会主义市场经济体制下成长的中国公司的发展道路。

KBS的《海上帝国》（共4集）：现今世界的经济是由西方先进7个国家G7引领着的，他们拥有全世界财富的60%。但是300年前，世界经济的中心是在东方，18世纪东方曾达到世界生产的70%，但是之后历史全面发展西方国家也随之进入，东西方之间到底发生了什么事情?是什么使得东方和西方的命运完全颠倒了呢?我们为了能得到解答，开始了长久的旅程，环绕世界各国，在海上找到了答案的蛛丝马迹。在使得大陆与大陆连接，命运与命运相遇的海上，海上的贸易将世界史改变了。

升级版：

BBC的《海上帝国》（共4集）：皇家海军已帮助英国成为世界上伟大的海上强国。海上帝国，一部时代了望纪录片，历史学家和狂热的水手——丹斯诺将揭示海洋上的惊人历史。发掘罕见的手稿与记录，揭示了隐藏在著名战例背后的人类的故事。提供认识海洋的全新视角。

央视版《华尔街》（共10集）：以华尔街金融危机为契机，以证券市场为中心，梳理两百多年来，现代金融来龙去脉，探寻、发现资本市场兴衰与经济起伏的规律，为决策者提供依据，为资本市场的实践者提供镜鉴，为大众提供关于资本市场的启示。同时，也为中国人全面理解华尔街，全面理解美国，甚至全面理解现代金融与一个国家崛起的关系，提供最有益的帮助。这是中央电视台深入华尔街，在历史坐标中，对资本市场的一次庄重表达。

高级版：

BBC的《货币崛起》（共6集）：在这一个系列中，哈佛大学教授尼尔‧弗格森带领大家经历一场世界金融的史诗之旅。在每一个巨大历史现象（帝国和共和国，战争和革命）背后，总存在一个金融秘密。如：信用和债务的演化与促成文明崛起（从古代的巴比伦到今天的香港）的任何科技革新一样重要。金融服务如何走出贫民区而变成华尔街那些投顾公司？答案在于：文艺复兴时期意大利证劵市场的崛起。随着债劵的出现，战争财务有了转变。这个转变遍及北欧、西欧，最终跨越大西洋到美国。证劵市场促使罗斯柴尔德家族成为19世纪最富有权势的家族。的确，20世纪中叶的巨大通货膨胀威胁减弱，国际证劵市场的力量抹灭了几个世代的储蓄的真正价值。

政治学科【高二年级】

下列题目，任选一题完成。

1、暑期焦点大集结

案例一   日前，联合国人权理事会第35次会议正在瑞士日内瓦召开。据海外网援引台媒报道，6月12日，有台湾师生欲持“中华民国护照”进入会场旁听，但遭到工作人员拒绝，并表示“台湾不是国家”，需要提供台湾居民来往大陆通行证才可以进入。     

案例二   6月19日电当地时间16日，韩国总统文在寅的统一外交安保特别助理、延世大学特聘名誉教授文正仁出席一个研讨会。有美国专家表示，“如果萨德问题不予解决，韩美同盟有可能破裂”，文正仁称，“如果真那样，韩美算什么同盟。我们难以将萨德问题看做是同盟的全部”。    

“家事国事天下事事事关心”，作为国际学生，我们更应该具备更广阔的视野。暑假期间，你关注了哪些新闻事件？请选择你感兴趣的新闻事件或者话题完成作业，制作一份Mindmap或者海报。

要求：Mindmap或者海报的内容应该包括该事件或话题的背景、经过、结果以及带来的影响或意义，并且请阐明你为什么对该事件或话题感兴趣，对于独到的个人观点，可以额外加分；每位同学独立完成作业，必须手绘，彩绘；A3纸张规格；选题内容积极健康。

2、读一本好书

《光荣与梦想》是美国的一部社会纪实作品，作者勾画了从1932年罗斯福总统上台前后，到1972年尼克松总统任期内水门事件的四十年间美国政治、经济、文化，以及社会生活的全景式画卷。作者威廉·曼彻斯特（William Manchester）（1922—2004），美国著名历史学家。主要作品除《光荣与梦想》外， 他还写出20世纪多位伟大人物之激动人心的传记，包括丘吉尔、麦克阿瑟、肯尼迪和洛克菲勒家族。他共写有18部著作，包括两部小说，但近年来最为人熟知的作品，当属他为邱吉尔所作的宏篇巨传《最后的雄狮》（The Last Lion）

要求：阅读书籍《光荣与梦想》，写一篇不少于2000字的读后感，交纸质版；或就书中介绍的美国总统，选择其中一位结合你所学的知识，写一篇不少2000字的人物评论，交纸质版。

3、读万卷书，行万里路

作为枫叶学生，需要具备的是国际型公民素养。作为公民，对于我们生活的社会、国家、甚至人类赖以生存的地球，都有不可推卸的责任。结合现实，查阅资料，可以选取某一社会问题，如摩拜单车的发展、广场舞的利弊、环境问题（武汉“看海”现象）、交通拥堵问题、延迟退休年龄、2017年夏季达沃斯经济论坛（大连）、XX科技展等，制作一份调查报告。

要求：这一作业可以和学生的研究性学习的研究课题相结合。学生可以做成文献资料调查、也可以是社会实践、或者社区服务、或者志愿者经历。该报告需要包括对该事件的详细、科学、全面介绍；针对该事件给出的解决措施；学生本人对该问题的看法。

学生独立完成作业，图文并茂。字数不得少于2000字。如需引用相关数据资料，请在报告里注明出处。请各位同学将调查报告打印出来，交纸质版。

4、凡事预则立，不预则废

新学期伊始，各位就是高三的学生了，高三是高中阶段的冲刺阶段，也是厚积薄发的关键时刻。离出国留学，只有一步之遥了。所以，这段时间我们要学会好好规划。就像王健林说的“先定个小目标”。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”！暑假，60天，你给自己定了怎样的小目标？小目标完成了吗？你是怎样完成小目标的？请根据自身实际，如雅思成绩突破、学会弹一首钢琴曲或吉他、做一顿中餐或西餐，组织了某次活动，将你的“小目标”制定的原因、实现的过程、以及在此过程中你的感受记录下来，形成作品。

要求：请以我的_______记录为题，详细记录你的“小目标”从制定到实施，特别是遇到的困难和挑战、以及在解决问题实现目标的过程中你的收获。可以制作成为手札、日记、日程表、也可以制作成为视频资料；作业内容需要体现时间概念，特别是能体现你的“规划”“实施过程”“最终结果”等步骤；每位同学独立完成作业，文字形式不得少于2000字，视频时间不得少于15分钟；文字形式请打印出来，交纸质版。

地理学科【高二年级】

下列题目，任选一题完成。

1、从地理视角看_______。对象可以是一部电影，可以是一个热门事件，也可以是一本书。 

要求：海报形式（A3纸大小，图文并茂，制作精美）或制作ppt或装订成册（不少于20张，美观简洁，禁止copy）

2、请以“这个世界需要核能么？”为主题，完成一篇不少于1500字的学术论文。

要求：由以下五部分组成

陈述论题；

‚表明对论题所持的立场；

ƒ提供支持立场的论证；

④对支持相反立场的论证展开反驳；

⑤总结并升华观点。

    杜绝抄袭！（引用需注明）

3、请以“经济与环境的关系”为主题，拍纪录片或写调查报告 。

要求：1、纪录片不短于5分钟，调查报告不少于1500字；2、对问题的分析从自己生活出发，从具体事件或案例入手，力求精细；3、围绕主题核心来分析问题，有思考、有事实根据、有深度、有总结。
    任意寻找一个切入点展开调查，比如（以下案例仅供参考，题目和探讨方向自拟）：
     餐饮业的发展对环境带来的影响。小龙虾如今在餐桌上供不应求，遍地是龙虾餐馆和排档。食用小龙虾的热潮会对经济带来哪些影响？当大家大快朵颐后，巨量的餐饮垃圾又流向了何方？
   “限塑令”是什么？起到作用了吗？本人所在小区塑料袋使用情况如何？追踪一只塑料袋的“一生”。
    你家附近的超市一天大概卖掉多少卫生纸？中国人一天又大概消耗多少卫生纸？这些卫生纸都来自哪里？这么多卫生纸的消耗会带来哪些影响？
    你周边的亲戚朋友有多少人在近两年内变成“有车族”了？他们买车的原因有哪些？将这种消费行为放大到你所生活的城市来看，它将产生哪些影响呢？ 

                                                     武汉枫叶国际学校

                                                      2017年7月1日