在董事长的第十七次工作报告中，我深深地感受到了全国各地枫叶学校的不断壮大，使刚刚加盟枫叶的我倍感骄傲和自豪。作为一名新加盟的新老师，我想谈谈自己在这枫叶这一个多月工作的感受。

今年的夏天，我怀着对教师职业的热爱与憧憬，毅然决然辞去了国企的工作走进了武汉外校美加分校高中部。就在我想倾注我所有的热情与力量给这个学校时，他们没有任何正当理由地解聘了我，而那时我还没开始一堂真正意义上的课。这对于从小到大顺风顺水的我来说绝对是天大的打击，他们扼杀了一个年轻人在鼓起巨大勇气转行时的热忱。我甚至开始质疑我究竟适不适合当一名老师。感谢枫叶在我最迷茫落寞的时候接纳了我。

作为一名新教师，我经验尚浅，需要学习的还有很多，而英语教研室将提高班委任给我，我更受宠若惊，但同时内心多增了几分忐忑与不安。但是我告诉自己：maybe I’m not the best one, but I’ll try my best to be the qualified one.

在枫叶工作的这一个多月里，让我印象最深刻的是同仁们的敬业精神。这里的每一位员工，上到校长领导，下到每一位职工，他们都把自己的全部精力放到工作上。以教研中心为例，在这里，不管是老教师还是刚刚工作的年轻教师，都已百分之百的工作热情投入到工作中。各位英语老师除了上自己的课，在办公室里讨论的最多的就是哪个孩子表现的好，哪个孩子最近表现异常，或者是怎么样上课才能抓住学生的眼球，让孩子真正能有所学。这种浓烈的教学气氛也深深地感染到我。我是一个情绪会写在脸上的人。每天回到家里，家人都能根据我的精神状态判断出我心情的好坏。是的，如果你发现我一天都是神采飞扬，笑容满面，那么我的课一定上的很成功，学生表现很令人满意，反之，如果我是满脸困惑，那么我一定是在郁闷这堂课为什么没有达到预期的效果。天生就是这么一个感性的人。所以我的husband 希望我的课每天都上的顺利，孩子们每天都有好的表现。这样我每天对着他都是喜笑颜开的。

枫叶的教育体系更是让我受益匪浅。让学生在快乐中学习成长，让他们成为课堂上的主导，而不是老师教，学生埋着头学。教学不是拿起书就直奔主题，而是通过多样化的形式，让学生对话题感兴趣，激发他们学习的欲望。上周开英语研讨会的时候桂萍老师针对语法课怎么上给我们年轻老师很多建议和意见。以前教书的时候我只知道将语法知识灌输给学生，殊不知，原来枯燥的语法课也能如此丰富有趣。

枫叶初中的团队精神令人赞叹不已。就拿我们备课小组来说，每个星期我们都集体备课两到三次，大家都把自己好的想法和做法拿出来供大家参考，再一起讨论。在教学上我们实行资源共享，分工合作，这样我们的力量和智慧可以充分地凝聚在一起，取得更好的教学效果。上周我们上完公开课，组里的老师纷纷提出自己最诚恳的意见和建议，达到整个环节流程，小到细节怎么上。这对于我们新老师来说真的是笔财富，加速了我们的成长，让我们的课变得越来越受孩子们的喜爱。

每名员工在自己的岗位上都会遭遇一些这样或那样的困惑，我也是。子曰：“吾日三省吾身”，作为一名英语老师，我每天都在思考我该怎么努力提高自己的教学水平，让学生们喜爱我的课。由于我接手的班级不是我从初一带上来的，都说“后妈”不好当，我也着实体验了一下这种感觉。比如有学生反映：老师，我们以前的英语老师报听写只报英文，而现在我们既要写英文又要写中文; 老师，我们以前英语老师出的考试题型不是这样的；老师，以前英语老师会花一节课的时间让我们听英语歌曲学单词;老师，我们以前的英语老师都会让我们上课玩游戏。。。起初，为了迎合学生的各种诉求，让他们喜欢我，接纳我，我想尝试着用她们以前老师讲课的风格去上课。可是，渐渐我发现无论我怎么改变，还是会有“我们以前老师怎样怎样”的声音出现。但是出现这种状况是学生的错吗？不是的！他们毕竟是孩子，因此经历了他们的叛逆再到适应再到接受再到认可，用了一年的时间，突然来了个“后妈”，是需要时间来磨合接纳的。所以我这个“后妈”一定要在课堂上树立起自己的风格，让她们去适应，逐渐去喜欢,这一点，我有这个信心能够做到。而这一点在第四周的公开课学生在对老师的评价一栏写上：WE LOVE SANNI, 足以证明我的学生接纳我了。

非常感谢各位领导同事前辈耐心的指导和关照，让我在摸索中一点一点进步。同时也让我在这个学校越来越觉得有归属感。枫叶的过去我来不及参与，但在现在、在将来的枫叶，我会分秒必惜！