武汉枫叶初中多元文化课简介
发布时间:2014-09-16 09:38:24 责任编辑:管理员 点击次数:12274
武汉枫叶初中多元文化课简介
目的—多元文化课程不仅丰富完善了学校的课程文化建设,也满足了学生的求知欲望,拓宽了学生的视野,培养了学生的多元思维,真正让学生成为学校教育的受益人;同时也进一步激发了教师不断学习,提升自我的意识。
课题—多元文化课程具有灵活性,拓展性。因此,在秉承枫叶素质教育理念的基础上,课程范围呈现多样性的特点,教师可以围绕以下课程范围设计课程:历史文化类、民俗文化类、艺术鉴赏类、科学素养类、人文素养类、身心健康类、地理风情类、军事题材类、科学幻想类、金融理财类、时事新闻类、名人历程类、法律法规类、文学欣赏类、励志成功类、思维训练类等。以上类别只是提出了一个大致的方向,凡是有助于拓宽学生视野、适合中学生学习的各方面专题均可作为多元文化课程开设。
标准—我们本着突出“以教师为主导,学生为主体”的教学理念进行多元文化课堂设计,设定以下课程标准:
1. 选题精细,目标导向明确。
2. 贴近生活与社会实际。
3. 课程容量丰富,满足学生求知欲。
4. 注重知识,能力与情感价值观的传递,切合学生成长与认知需要。
5. 突显素质教育发展内涵。
6. 紧密结合自身优势设计课题。
希望—多元文化课程,必然成为继社团课程之后,武汉枫叶初中特色课程建设历史上的又一亮点。
多元文化课授课情况如下:
授课人简介:聂雪霁 本科 地理教育
课题及课题简介:《中国传统节日知多少》中国传统节日作为中国文化的一部分不仅要让学生学会去认识和了解,更重要的是能懂得去重视并传承。
授课人简介:赵一君 硕士 英语老师
课题及课题简介:《西方节日与传说》本课程旨在介绍西方节日的风俗习惯,饮食,讨论节日的起源和传说,激发学生们体验西方节日的热情。
授课人简介:甘志胜 本科 数学与应用数学
课题及课题简介:《体育故事》通过搞笑的体育视频轻松愉快明白其中的道理
授课人简介:卢婉平 本科 数学老师
课题及课题简介:《餐桌上的“秘籍”》本节课为学生阐述创建健康生活从我们平时的餐桌上的平衡膳食开始,教会学生如何做到平衡膳食,以及需要注意的问题。
授课人简介:龙会华 本科
课题及课题简介:《趣味物理实验》通过身边的一些可以操作的物理小实验来提高学生学习物理的兴趣和乐趣,从而培养他们热爱生活热爱学习的习惯。
授课人简介:黄鼎泰 本科 语文老师
课题及课题简介:《趣味诗词赏析》汇集古今趣味诗作,展示多彩诗词魅力,提升语文学习兴趣,拓宽学生文化视野
授课人简介:陈秀翠 本科 汉语言文学专业 高级心理咨询师
课题及课题简介:《心理放松训练》引导学生学会放松的方法,提升专注力,让学生感觉身心放松,精力充沛,充满活力。
授课人简介:成攀 本科 物理教育
课题及课题简介:《交际语用法》本节课主要教育学生在社会中的电话礼仪及用语。让学生知道,人与人要相互尊重,即使在打电话是别人看不到你的表情,但也要保持你的姿势和笑容!
授课人简介:吴小琴 硕士 英语教师
课题及课题简介:《美国的历史与文化》介绍美国如何从英属殖民地发展成为世界超级大国。
授课人简介:陈燕 硕士 英语教育
课题及课题简介:《性格色彩》将人的性格分为红、黄、蓝、绿四种颜色,帮助每个人剖析自己的性格与个性,每种性格的优势与不足,继而学习如何对待不同性格色彩的朋友?不同性格色彩如何减压?如何理解不同性格色彩的父母?
授课人简介:胡勇 本科 中文
课题及课题简介:《大揭秘之动物奇观》了解自然界动物间生存技巧及科学家的奉献精神。
授课人简介:陈黎 本科 汉语言文学
课题及课题简介:《成语故事》成语是语言宝库中的精华,也是文化的积淀,承载着博大精深的中华传统文化信息。成语运用恰当,能增强语言的表达效果。因此不断积累并梳理学过的成语,是语文学习的一项重要内容。
授课人简介:胡春晓 本科 初中数学
课题及课题简介:《神秘的0.618》让学生了解黄金分割在建筑,绘画,音乐,人体等各个领域的应用,培养学生对美的欣赏能力。
授课人简介:王笃 本科 数学教师
课题及课题简介:《欧洲文化鉴赏》主要介绍欧洲文化起源及欧洲现在各国风采(包括美术、科技、音乐、民族特色、节日等)
授课人简介:胡婷 硕士 英语教师
课题及课题简介:《圣经故事与西方文化》《圣经》是整个西方社会的文化奠基,文学、哲学、音乐、美术、雕塑、建筑……无不受之影响。本课程从《圣经》经典故事出发,从中对西方文化现象一瞥,并进行一定的中西文化对比。
授课人简介:曾璨 本科 生物技术
课题及课题简介:《舌尖上的真菌》 本课主要内容是介绍生活中常见的各种大型食用真菌的特性及相关菜肴。
授课人简介:李磊 本科 汉语言文学
课题及课题简介:《现代兵器知识》认识现代战场主要作战兵器,主要是枪械知识,了解人类兵器科技的发展史。