英语特色篇

随着枫叶武汉教育园区的成立，园区内形成了完整的小学、初中、高中的一体化教学模式。作为园区的特色学科，英语，无疑在这种良好的环境下更能得到有利的发展。作为中间学段的初中英语，起着承上启下的作用，既要和高中顺利衔接，使初中毕业的学生能适应高中加方课堂，达到高中英语学习要求，又给小学的英语教学提供了参考，使小学毕业的孩子能适应初中的英语教学。因此，英语在枫叶不再是单纯的一门学科，而是一种学习工具。枫叶初中英语无论是教学还是活动，都是围绕培养学生用英语学习，用英语思考，用英语交际，大胆运用英语的综合英语能力为目标。

英语课程：枫叶初中英语教学是根据枫叶教育实际定位而设置，为学生顺利进入枫叶高中的学习而做好充分准备。枫叶高中是加拿大不列颠哥伦比亚省教育部海外高中，加方课程全部由BC省认证的专业教师教授。学习加拿大原版教材，三年后直接升入英语国家大学。想在枫叶高中获得成功的关键是具备良好的英语能力。加方课程对学生的英语要求是具有熟练的听说读写能力和高层次的思维能力。由此，集团英语中心制定了枫叶英语教学的三大目标：学习英语，用英语学习，用英语思考。

    枫叶初中英语教学模式可以概括为一个对接，两种课程，三个层次，四级标准，五种教学模式。一个对接即与加拿大海外高中课程英语要求对接。两种课程即主要由中教英语课和外教英语课。中教英语课程以《枫叶英语》校本教材为主，公办《新目标》教材为辅，还有课外阅读材料辅助教学。外教英语课主要是全英科学课和口语课程。三个层次即为学生的英语学习水平的层次。四级标准即把学生初中三年分为四个阶段，每个阶段有要求学生能够达到的具体的听说读写能力。五种课堂教学模式即文体阅读，过程写作，情境听说，立体语法，学用结合的科学课

英语教师团队：英语中心目前拥有中加教师团队二十多人，这支队伍虽然年轻，但是他们富有活力，充满责任心和工作的热情，对待教学严谨有加，团队合作意识强。每周三是英语老师的教研日，老师们会集体参加教研培训，学习各种课型的教学理论，观看示范课，分享教学中的成果及解决各种困惑，共同探讨课堂设计，一心为学生打造精彩英语课堂。老师们每周轮流上公开研讨课，让其他没课的英语老师来听课和评课，在这个过程中，年轻老师成长很快，受益匪浅，老教师使自己的教学更加成熟和优秀。除此之外，集团英语中心会给老师提供教学指导和培训资料，对老师的教学起到监督和提升作用。

    英语课堂：老师们努力使自己的教学得到提高，为的是让学生在英语课堂上能够快乐学习，成为真正的受益人。枫叶的中方英语课分为听说，阅读，写作，语法等专项课型。加方英语课分为口语课和科学课。无论是哪种英语课型的课堂，学生都是课堂的主角，学生们在英语课上能够享受到各种英语能力的训练和培养，他们能观察，能读，能写，能说，能辩，能思考，能创作，能合作。他们会把大提琴带到英语课堂做课堂三分钟演讲，他们会激情饱满的唱响课前英文歌，他们会动手设计自己心仪的英语学案，他们会制作英语故事小书，他们会拍摄富有创意的科学课广告短片。。。。。。枫叶的英语课堂，考试成绩不代表什么，只有综合英语能力好才表明你是英语小达人。

英语活动：在枫叶，多课时的英语教学是学生的第一英语课堂，那么丰富的英语社团和英语活动可谓是学生们的第二英语课堂。学生们在第二课堂接触英语，使用英语，把第一课堂所学赋予实践中，增强了他们的自信心。英文游戏社团，英语戏剧社等给有这些方面特长的孩子提供了很好的学习和展示机会。英语艺术节，英语演讲比赛，英语单词拼写大赛，英语朗诵比赛使学生们在比赛中收获了英语学习的成果。万圣节，感恩节，圣诞节等一个个西方节日的主题文化布置活动，学生们能感受到西方的文化气息。

枫叶的英语特色是什么，是不一样的学习评价方式，是一堂堂形式多样的英语课型，是一副副具有创意的学生英语作业，是一次次让学生在活动参与中体验英语的快乐，是让学生成为英语学习的最大受益人。