8月4日，暑期先导课程第三天，我们的小领事们走进课堂和同学们一起感受了课程的魅力，他们把感受记录下来，与大家分享。

Communication Skills

Communication课设立的目的便是希望枫叶学子能够开口讲英语并且能进行比较流畅的沟通。在今天下午的这一节短短45分钟的课程里，就感受到了一种较为热烈的交流氛围。

这节课是Kevin老师的课，在检查了签到情况以及昨天的作业之后，安排了一场听力小测验。随后开始了今天的课程-——介绍自己的家乡。Kevin老师的课很风趣独特。他给同学们举的各种事例都让人忍俊不禁。

同学们听得也比较认真，不时发出会意的笑声。总体的听课状态还是比较好的，大多数同学都听得比较投入，发言情况也较好，没有冷场现象。

Counselor Program

领事课程作为我校特色之一，一直受到全体师生的重视，今天,英语1、2班的邢领事给我们带来了一节别开生面的领事课。

上课铃刚刚响起，同学们就已经端坐在各自的位置上了。邢老师先让同学们阅读了 “规则下的自由”一文，帮助同学们了解今天的主题。阅读完毕后，当同学们还在纳闷为何需要阅读这篇文章的时候，邢老师便以“枫叶里的规则”为主题，与同学们展开了激烈的讨论。

同学们各抒己见，都把自己对于规则的理解拿到课堂上与大家分享，邢老师在同学们的发言中整理出了属于英语1、2班自己的班规，所有的班规都来自于同学们的想法和创意，同学们也表示愿意接受由自己所创造出来的班规，这节领事课在同学们的笑声中结束了。

Study Skills

暑期先导课程Study Skills的课堂中，不仅仅是老师对于新来到学校学习的学生的关心，更加看到了学生开朗、积极参与课堂并且尝试去说口语的一面。
    Michelle老师今天以学生的presentation来完成这堂45分钟的课，主题是：what is your learning style（你的学习风格是什么？）这个主题是对昨天study skills课程的一个加固的过程，让学生们能够更加好的去理解昨天所学习的课程。

学生们也适应的很好，今天的presentation中，大部分的学生都以积极的面貌去面对着这次自我风采展示的机会，并且能够流利的用英语去表达出自己想要表达的意思，这也达到了暑期先导课程的目的，让孩子们的英语向更进一步。

Math

Summer School 的数学课总是生动有趣的，在课程一开始老师先检查了昨天的作业，然后带着班上的同学复习了上节课的内容，在解答了同学们的问题后，开始了新的课程。新内容是关于数学运算符号的英文名称，以及如何灵活的运用英文流利顺畅准确简捷地表达一个完整的数学式子。同学们在Summer School学到的知识便是在日后的学习中最基础最重要的。

在课堂中，老师生动有趣的举例，细致的讲解，和巧妙地课程安排让同学们在课堂上就愉快轻松地吸收消化了新课内容。在课堂游戏中同学们在投入十二分专注的同时，总会被老师诙谐幽默的语言逗笑。大家积极参与，踊跃发言，整个数学教室都沉浸在轻松愉悦的氛围中。

枫叶课程的亮点便是全英文教学。同学们在枫叶不是为了学英语而学习，而是把英语当做一种技能去学习以后的数学课程。在短短几十分钟的数学课中，在同学们满满的英语交流讨论中，数学课结束了。

Language Art

Language Art这节课，总体状况喜人，大多数同学可以在三天时间内很快适应枫叶的教学环境。虽然也有少数内向的学生不能特别好的融入，但通过其他同学的带领以及他们自己的努力，也跨出了那道门槛。首先Lily老师进行第一项——检查作业，大家都很认真的完成了，从那工整的字迹看得出同学们对这堂课的热情。然后就是正式上课，Lily发给同学一篇文章，而同学们很习惯拿起词典开始翻找而忽视了PPT上那“Read the story and underline the new world.”的句子。

其实这也是学生常犯的错，而Lily老师是要锻炼大家猜词的能力。随后就是组织语言能力，大家分为四组分别用一两句话概括故事内容。最后也是作为学生必须接受的作业，而Lily成功用幽默的语言让同学们自主完成任务。在老师和同学们的共同努力下形成了很好的学习氛围：热情，主动，积极，认真。

Science

课堂以听写开头，Daisy老师用英文短句描述了学生应掌握的行星名词，并让同学们互相批改。

这节课的主题内容是Black Hole，Daisy介绍了与黑洞有关的一系列有趣知识。其间，一个中英字幕对照的视频清楚的解释了黑洞的形成与相关理论，视频后学生进行讨论并展示。

这很大程度的锻炼了学生的理解归纳与小组合作能力并培养了自信。