枫叶教育进驻湾区及在深圳办学，实施枫叶世界学校课程，有无限发展空间，前景广阔大有作为。

在改革开放初期，邓小平同志提出“三个面向”的教育思想，在这一思想的指引下，我们走过了三个阶段：第一阶段是“开门”，原来我们封闭，后来把门打开，让中国教育面向世界、面向国际；第二阶段是“吸收、拿来”，但这一阶段因为来不及甄别、精挑细选和改造加工，以拿来为主；第三个阶段是现阶段，国际教育要和时代创新真正融合。以上的过程，枫叶教育已完整走过，枫叶成熟完备的理念、文化、制度，一路走来的发展历程，尤其是枫叶世界学校课程的成果，充分印证了 这一点。这是一套有中国心、适合中国学生发展，又兼顾其他国家学生培养，“双向”的课程体系。过去我们“拿来”，目标是把国内学生送出去，单向输出；现在，枫叶不仅要把国内学生送出去，还要把国外的孩子、老师引进来。这项工作，在目前国家战略的节点上，在湾区，在深圳，非常必要！契合现实需求！

枫叶进入湾区、进入深圳，可以说是天时、地利、人和兼具，将大有作为。原因有三：一、改革开放40年来，深圳社会经济发展为枫叶实施课程、培养人才提供了扎实的物质基础；二、深圳作为湾区龙头城市、先行示范区，为枫叶发展赋予了新使命和新的历史机遇，枫叶选择深圳是英明之举；三、深圳基础教育在全国属第一方阵，其社会无论对教育的观念、追求、包容态度，还是家长的需求和选择，都有着得天独厚的优势。