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【家长心语】用爱心守望着孩子

发布时间:2019-01-15 09:20:40           责任编辑:管理员           点击次数:1010

【家长心语】用爱心守望着孩子
家长心语
      聆听千万家长的心声,领略武汉枫叶小学教师的风采,让我们一起来品品《家长心语》栏目,向我们诉说的那些枫叶故事......
用爱心守望着孩子
——致李之玲老师
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      孩子转学到枫叶410班不知不觉快满一学期了,期间,仅有两个周末接孩子去宿舍拿行李时与生活老师李之玲打过照面,印象中的李老师衣着整洁,言辞不多,表情安静带有微笑。我心里一直有个疑问,这样一个看起来没有太特别的老师,她用什么魔法让孩子们像蝴蝶一样一个个蜕变,一天天绽放夺目的光彩?
      当初,决定转学到枫叶学校基于两点考虑:一是,枫叶的教育理念尊重孩子的个性与成长规律,唤醒孩子内在自我,让每个孩子成长为最好的自己,缓解消除应试教育给孩子带来的负面影响;二是,老人住一起大家庭原因,孩子独立性动手能力得不到锻炼,已呈现出生活依赖大人的问题。带着试试观望的心态,没有想到过去的十八周,周周有新变化,月月有新惊喜。
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      由从来没有离开父母,甚至需要大人陪睡的孩子,两周的时间就抹去眼泪迸发出能量,适应独立住校的生活。
      由原来外婆培养衣来伸手,饭来张口的孩子,变化为自己内衣自己洗,自己衣物自己整理自己拿,独立担当意识满满的!
      由原来对文明礼貌停留在概念上口头上,变化为具体行动上,公共场所不大声说话,见人微笑打招呼,随时随地力所能及给人提供帮扶方便,言谈举止透出的开朗自信也是以前不常有的,得到亲朋好友一致称赞。
      更重要的是孩子懂得规则的不能随便去触犯,承诺一定要信守。
      这些变化不是一个两个孩子,群里几乎所有的家长都有同样的感慨,不可否认,它与学校大环境有关,与任老师有关,甚至与亲和力保安一样的其他工作人员有关,我想密不可分的还是与孩子朝夕相处的生活辅导老师李之玲有关,而且,绝不仅仅是生活中照顾就可以照顾出来的,呵护就可以达到的,也不是生硬的教诲就可以实现的。它需要精神层面的感染、引导、培养,需要老师与孩子产生心灵之间的默契才能传导,才能像一棵树去摇动一棵棵小树,这份守望是爱心的守望!
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      为论证我的判断,周末休息时也试探了解孩子口中的李老师。圣诞节时,孩子在宿舍楼收到一个由糖果饼干固态奶油做的精美圣诞屋,李老师给出的处理意见,作为观赏的礼物是可以带进并放在宿舍里的,作为吃的零食按规则是不容许的,于是,孩子们将圣诞屋放宿舍观赏两天,周五放学带出宿舍分享品尝。既遵守了规矩,又满足孩子们节日心里愿望。
      另一个事例,孩子在家每晚都是家人晚上定时叫起床上卫生间,住校后特地买振动闹钟,只到上周从孩子话语中得知自住校来,每个晚上都是由李老师定时两次叫起床,从未落下一个晚上,我为这份责任与严谨,为这份持之以恒的付出感到震惊,当然,正是这些生动点滴的事例让我的推断正常合理。
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      学校创始人、校领导办校的教育理念固然十分重要,理念的落地生根、开花结果需要李老师已经成百上千的李老师一样普普通通的工作者爱岗敬业,用爱心去实践枫叶理念,去成就枫叶学校的丰碑,去成就孩子的未来!

410彭楚珂的爸爸